Проектирование программы по оптимизации культурно-досуговой деятельности в современном гостиничном сервисе

В настоящее время современные библиотеки обладают всеми необходимыми ресурсами и возможностями по организации досуга в рамках собственного учреждения. Грамотно построенная система досуговых мероприятий, основанных на использовании различных форм, способствует полноценному отдыху посетителей за достаточно кратковременный срок. Рассмотрим формы досуговых мероприятий, которые возможно использовать в рамках деятельности библиотеки на рисунке 1.















Рис.1. Формы досуга, применяемые в библиотеке
Как видно на рисунке, при организации досуга библиотека может использовать как отдельные формы досуга, так и в зависимости от целей учреждения компоновать данные формы в целый комплекс [18].

Необходимо подчеркнуть, что во время проектирования и проведения культурно-досуговых мероприятий городского и регионального уровня на базе библиотеки, привлекается большое количество специалистов из различны областей: активистов клубов, организаторов мероприятий, волонтеров, партнеров, спонсоров и т.д. Таким образом, библиотеки рассматриваются в качестве многофункциональных площадок, в рамках которых происходит продуктивное взаимодействие аудитории с целью организации культурно-досуговых мероприятий.
Специфика деятельности современной библиотеки, как культурно-досугового учреждения подразумевает наличие и формирование средств социально-культурных технологий, которые позволят усовершенствовать процесс работы данного учреждения.
Социально-культурные технологии культурно-досуговой деятельности в современной библиотеке тесно связаны с процессом просветительской, воспитательной, социальной, педагогической деятельности. Сам термин технология подразумевает использование совокупности приемов в контексте определенного вида деятельности. Технология подразумевает совокупность приемов и методов, которые применяются в практической работе с населением, в процессе осуществления социально культурной деятельности [5].
Средства социально-культурной направленности, а также задействованные в этом процессе соответствующие технологии, в деятельности современной библиотеки, достигают определенного прогресса, формирующего планируемые результаты культурно-досуговой деятельности.
Многие социально-культурные технологии созданы в рамках использования, в крупном объеме, для внедрения на уровне страны или региона. Некоторые социально-культурные технологии подразумевают использование лишь в отдельных городах, объединениях, а также в конкретном учреждении.
Среди исследователей, изучающих вопрос развития социально- культурных технологий в контексте культурно-досуговой деятельности в современной библиотеке, можно выделить А.Д. Жаркова, И.А. Федорова, Э.Б. Теймурову, М. С. Разумову, Л.Г. Попову и других.
А.Д. Жарков [7], выделяет важнейшие особенности социально-культурных технологий: «чтобы технология была направлена на повышение прикладного, организационно-методического потенциала, а ее четкая прикладная направленность должна привлекать внимание участников культурно-досуговой деятельности во всем мире». Социально-культурные технологии полностью организуют практическую деятельность работников сферы культуры, в том числе и современной библиотеки.
По своим разновидностям социально-культурные технологии можно разделить на их интегративную функцию, в контексте формирования культурно-досуговой деятельности современной библиотеки. Социально-культурные технологии способствуют распространению, выявлению и сохранению культурных ценностей и традиций, включая освоение новых, актуальных и приоритетных форм организации досуга.
Для реализации и внедрения социально - культурных технологий в работу современной библиотеки необходимо основываться на деятельности других сфер, включающих управленческие, коммуникационные, образовательные, культуротворческие, оздоровительные, культуроохранные, исследовательские, проектные, рекламные и имиджевые, а также другие технологии, входящие в процесс организации социально-культурных технологий [8].
Каждая из технологий формирует определенный процесс. Культуротворческие технологии внедрены для рассмотрения, ознакомления, а также использования культурных ценностей и культурного наследия в жизни современного общества. Культуротворческие технологии созданы для того, чтобы обогатить культурные ценности, творческое развитие детей, подростков и взрослых.
Образовательные технологии используются в контексте организации процесса и обеспечения взаимодействия отдельных лиц и групп в рамках конкретного социально-культурного опыта.
Образовательные технологии включают воспитательно-педагогический аспект, включающий в свою очередь разные приемы и методы, выступающие механизмом формирования социально-значимых качеств, культурных норм и ценностей, связующим звеном в передаче опыта социально-культурного поведения и общения.
Управленческие технологии призваны организовать процесс с позиции планирования и менеджмента работы современной библиотеки. Управленческие технологии открывают простор для формирования социально культурного менеджмента, открытого для форм самореализации менеджерской предпринимательской инициативы в рамках работы библиотечного учреждения [20].
Исследовательские технологии помогают проводить актуальный мониторинг деятельности современной библиотеки. При помощи аналитических, наблюдательных, проектных, экспериментальных и других методов исследования, можно выявить наиболее актуальные направления социально-культурной деятельности, для этого нужно провести опрос или анкетирование заинтересованной аудитории.
Рекламные и имиджевые технологии деятельности современной библиотеки формируют современный облик культурно-досугового учреждения, делая акцент на уникальной, эксклюзивной деятельности, на наличии высокопрофессионального библиотечного состава, завоевавшего признание в своей области, и так далее. Для реализации рекламных и имиджевых технологий подойдут как профессиональные разработки, так и волонтерский опыт организации. Рекламные и имиджевые технологии могут проявляться в виде публикации в СМИ, создания тематических видеороликов и сюжетов, создания рекламы в соцсетях и сети интернет [1].
Слияние данных технологий в один процесс, выступающий средством формирования социально-культурной досуговой деятельности современной библиотеки в рамках одного учреждения, является универсальным инструментом.
Содержание таких технологий социально-культурной деятельности находят своё отражение в формировании исторической памяти, культурных ценностей и самосознания, обеспечивающие целостность и историческую сохранность, свидетельствующие о стержневых мировоззренческих характеристиках общества, формирующих понимание значения культуры у детей, подростков, взрослых.
Средствами социально-культурных технологий деятельности современной библиотеки в данном случае выступают методики, являющиеся целостной системой, которая взаимодействует с множеством компонентов, представленных в виде подсистем. Каждый сотрудник, работающий в библиотечном учреждении, использует организационную, методическую, психологическую и другие функции, которые становятся основными средствами реализации социально-культурных технологий.
Социально-культурные технологии, внедренные в процесс деятельности современной библиотеки, включают в себя также процесс социально-культурной адаптации, выступающий как потребность и необходимость для конкретного человека в понимании социально-культурных условий жизнедеятельности, а также процессом приспособления к изменяющимся условиям жизнедеятельности. Социально-культурная адаптация происходит во всех учреждениях социально-культурной досуговой деятельности.
Что же касается дифференциации социально-культурных технологий, то их можно разделить на: досугово-просветительские и воспитательно-обучающие. Данная дифференциация помогает и прежде всего, способствует становлению, развитию и воспитанию в человеке индивидуальной позиции личности, путем раскрытия его творческих способностей и личностных качеств. [19, с. 34].
Средства социально-культурных технологий не могут обойтись без внедрения информационно-познавательной и просветительской деятельности. Некоторые особенности влияния информационных процессов полностью формируют динамику общественного развития, поэтому их нельзя обойти стороной.
К основным факторам, способствующим совершенствованию системы информационного обеспечения, которая внедрена в деятельность современной библиотеки, можно отнести социально-культурные, социально-экономические, технические аспекты, которые обеспечивают процесс реализации и дальнейшего усвоения информации.
Согласно вышеизложенному, можно сделать вывод, что просветительская деятельность призвана просвещать, информировать, разъяснять, реализовывать на практике интересы читательской аудитории. Просветительская деятельность, как технология, внедрена в организацию современной библиотеки и представляет собой совокупность методов и методик, обеспечивающих целенаправленную регуляцию художественной, коммуникационной, организационной, деятельность участников данного процесса. Средства социально-культурных технологий создают, формируют и моделируют образовательную среду культурно-досуговых учреждений и, в частности, современной библиотеки.

1.3. Опыт организации культурно-досуговой деятельности в условиях библиотек РФ
Как было отмечено в п.1.2 настоящей работы, библиотека как социальный институт осуществляет не только информационную функцию, но также ориентирована на культурную и просветительскую деятельность. В культурно-досуговой деятельности библиотеки проявляется осознанное привлечение человека к культуре, творчеству и социальной жизни. Субъектом деятельности библиотеки могут выступать социальные и социально-демографические группы населения, а также отдельные индивиды.
Библиотека имеет огромный потенциал в области эмоционального воздействия, богатый технологический арсенал, поэтому обладает возможностями выполнения своего главного предназначения - продвижения чтения и привлечения читателя в библиотеку. Важно также то, что библиотеки имеют возможности для реализации разных форм досуга различным социальным категориям пользователей. Спектр таких возможностей достаточно широк.
Главными задачами общедоступных городских библиотек является формирование социально-культурной среды города, в которой успешно проходит социализация населения, информационное и культурное развитие человека; повышение культурного уровня населения; создание условий для проявления способности жителей; содействие повышению качества жизни, а также стабильному экономическому росту территории.
Важное место в культурно-досуговой деятельности библиотек занимает приобщение к культурным ценностям самые широкие слои населения, которое осуществляется посредством массовой работы, включающей:
– организацию и проведение литературных и фольклорных праздников.
Большинство библиотек проводят литературные и фольклорные праздники, которые приурочены к знаменательной дате, либо связаны с местными традициями. Например, Оренбургская областная библиотека им. Н. Крупской ежегодно проводит фестиваль «Год литературы» в рамках которого реализует цикл учебно-познавательных программ, направленных на поддержку чтения «Библионочь», а также флешмоб «Молодежь выбирает чтение!». Красноярская краевая библиотека им. Горького в честь дня рождения великого поэта А.С. Пушкина ежегодно в начале июня проводит литературный квест «Книгочай для книгочеев», включающий выполнение увлекательных заданий, связанных с творчеством поэта.
Следует отметить всероссийскую акцию «Ночь искусств» в рамках которой библиотеки, театры и музеи проводят культурно-досуговые мероприятия, включающие встречи с писателями, актерами, художниками и музыкантами, официальной датой проведения акции считается 3 ноября [13].
– проведение конференций.
В рамках просветительской работы многие библиотеки сотрудничают с молодежными центрами и Министерством культуры с целью приобщения населения к культурному наследию страны и проводят совместные конференции. Например, в Челябинской областной универсальной библиотеке в 2020 году была проведена научно-практическая конференция «Моргенштерновские чтения 2020», посвященная информированию населения о современных возможностях библиотечных систем, в рамках которой каждый участник мероприятия мог ознакомиться с современным библиотечным фондом, оценить цифровизацию научных изданий и современные технологии работы с литературой.
– презентаций книг и встречу с автором.
Данное направление культурно-досуговой деятельности в настоящее время набирает популярность. Современные писатели и поэты (Сола Монова, Евгений Водолазкин, Алиса Наниева, Сергей Беляков и др.) также как и артисты театра и кино посещают города России в рамках презентации собственного творчества. Библиотеки в данном случае выступают в качестве организатора проведения презентации бестселлеров и встреч автора с читателями. Так, Псковская областная научная библиотека совместно с А. Наниевой провели цикл встреч «Читаем на траве», мероприятия проходили в городском летнем саду им. Пушкина [18].