Подготовка к обучению грамоте дошкольников с речевой патологией

Кроме того, к большинству тексов подобраны и коррекционные за-дания, направленные на достижение следующих результатов:
• закрепление навыка дифференциации звуков речи;
• овладение слоговой структурой слова;
• преодоление скандированности произношения;
• овладение интонациями;
• коррекция аграмматизма;
• развитие навыков словообразования.
 
Виды упражнений со звуком, слогом, словом предложением, тек-стом
«Логопедический букварь» содержит следующие виды упражнений:
1. Знакомство с буквой и соответствующим звуком.
2. Матрица всех пройденных букв.
3. Анализ и синтез звуко-буквенного состава слова.
4. Слоговые упражнения для пройденных букв.
5. Упражнения по развитию грамматического строя речи. Подго-тавливают детей к осмысленному чтению коротких предложений.
6. Чтение подписей под сюжетными картинами.
7. Чтение текстов.
8. Вопросы к прочитанному. Осмысленное понимание прочитан-ного предложения/текста/рассказа.
9. Коррекционные. Специальные задания служат для преодоле-ния характерных для детей (с общим недоразвитием речи) трудностей узнавания во время чтения уже знакомых слов.
 
Реализация грамматико-орфографической пропедевтики
В данном букваре реализация обучения грамматике и орфографии происходит с помощью большого количества практических заданий. Дети изучат:
• когда правильно писать заглавную букву;
• когда правильно ставить точку, вопросительный и восклица-тельный знаки;
• правописание безударных гласных в корнях слов;
• письменное обозначение мягких звуков;
• правописание звонких и глухих согласных;
• правописание словосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн;
• раздельное написание слов друг от друга;
• раздельное написание предлогов;
• правила переноса слогов;
• правописание некоторых словарных слов (пример – молоко, корова).
Материал книги позволяет детям усваивать полученные грамматиче-ские знания. После того как работа с данным букварем будет окончена, для закрепления знаний, следует продолжить работу в послебукварный период, использую усложненный материал.
Материал «Логопедического букваря» используют на уроках в пер-вом классе, при изучении тем «Слово» и «Предложение».