Человеческий капитал

Персонал является главной ценностью организации. В связи с этим весьма важным фактором организационного успеха является инвестиция в человеческий капитал. В настоящее время совершенство технологических инноваций и оборудования, несмотря на их эффективность и автоматизированность систем управления не сможет заменить квалифицированный персонал, который посредством своих знаний, квалификации, достаточного уровня мотивации сможет наиболее эффективно организовать работу предприятия и получить соответствующие экономические показатели.
В соответствии с современными научными взглядами на обучение и развитие персонала, вклад средств в данную сферу, а также создание благоприятных условий для осуществления трудовой деятельности, грамотное продвижение и расстановка кадров, современное оснащение рабочих мест является не издержками производства, которые необходимо стремиться минимизировать, а является долгосрочной инвестицией. Следует отметить, что одним из важнейших аспектов инвестирования в персонал является профессиональное развитие и повышение квалификации персонала, реализуемое посредством его обучения. 1, с. 102 .
Обучение является организованным процессом, в ходе которого происходит взаимодействие обучающихся и преподавателей. Данный процесс организуется с целью получения и усвоения новых знаний, умений и навыков, повышения квалификации, продвижения в профессиональной сфере, что, в свою очередь, открывает перед сотрудниками дополнительные профессиональные и карьерные возможности, а также стимулирует к дальнейшему самообразованию 4, с. 63. При этом обучение персонала представляется одним из ключевых бизнес-процессов любой организации, так как обучение сотрудников, кроме повышения их квалификации, является дополнительным мотивационным фактором и повышает лояльность персонала. Повышение квалификации сотрудников дает возможность компании улучшить качество своих услуг или производимой продукции и тем самым привлечь новых клиентов.
Человеческий капитал как продукт производства – это знания и трудовые навыки, приобретенные человеком в процессе обучения и трудовой деятельности. Он обладает способностью накапливаться. Накопление человеческого капитала начинается со школьного возраста и продолжается до окончания вуза, на курсах переквалификации и повышения квалификации. Для создания человеческого капитала необходимы учителя, учебники, пособия, библиотеки, базы данных и время для обучения. Иногда обучающихся рассматривают как определенных работников, занимающихся производством человеческого капитала, который будет использоваться в будущем [5, с. 22].
Из этого определения можно сделать вывод, что основными характеристиками человеческого капитала являются:
- человеческий капитал, как и физический капитал, повышает возможность общества производить новые товары и услуги, таким образом реализовывать и совершенствовать свои знания;
- человеческий капитал, как и физический капитал, является результатом рабочего процесса;
- человеческий капитал, как и физический капитал, способен приносить доход в течение определенного периода времени 6, с. 157.
Человеческий капитал является достаточно специфическим явлением, он – материально-вещественное выражение, человеческий капитал в форме знаний, способностей, трудовых и жизненных навыков невозможно увидеть. К тому же, во времени постоянно продолжается обратный процесс накопления человеческого капитала.
Руководство организации должно обращать важно внимание на него наряду с самим процессом обучения персонала. При этом важно, чтобы сотрудники организации принимали некоторое участие в управленческих процессов. Реализация данной задачи представляется возможной