Основные сферы функционирования практического психолога

Изучение современных публикаций, анализирующих проблематику профессиональной подготовки психологов-практиков, говорит о том, что основными темами в них являются взаимосвязанные и взаимонезависимые темы: этическая и «психотехническая». Такая трактовка темы легко аргументируется особенностями самого содержания деятельности психолога-практика.
Каждый человек со своими переживаниями в определенной ситуации, пусть даже обычной, представляется уникальной личностью, и, в отличие от условий эксперимента, не является защищенным. Ни клиент, ни психолог-практик не останавливают поток жизни, меняют ситуацию или просто констатируют ее безысходность, как исследователь прерывает опыт, говоря о его безрезультативности.
Любое неквалифицированное применение инструментария психодиагностики, психологического развития, психокоррекции и психологического консультирования может нанести огромный вред жизни и деятельности определенной личности или коллектива, дискредитировать саму службу психологии.
Сегодня все актуальнее становится тема подготовки профессиональных психологов-практиков. Это обусловлено как стрессами, с которыми сталкивается человек, так и с тем, что в данной сфере появляется огромное количество некомпетентных людей.
Целью данной работы является рассмотрение основных сфер функционирования практического психолога.




















1 Задачи и виды профессиональной деятельности практического психолога
Задачи практических психологов вытекают из предназначении практической психологии, которое состоит в том, чтобы помочь людям стать более творческими и гибкими. Практические психологи своей профессиональной деятельностью способствуют улучшению психического здоровья людей и росту психологической культуры общества путем применения достижений в области теории и методов психологии для разрешения проблем там, где люди живут и работают.
К числу основных видов деятельности психологической службы относятся следующие:
1. Организационно-методическая работа.
2. Совершенствование профессиональной компетентности. Данный вид деятельности предполагает как самостоятельное, так и специально организованное в различных формах изучение новейших сведений из различных сфер психологической науки и практики, пополнение и освоение необходимых для выполнения профессиональных обязанностей и дальнейшего профессионального роста знаний, навыков и умений.
3. Психодиагностика (как практическая деятельность) -комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями, а также факторов, влияющих на эффективность деятельности в целях:
- прогноза дальнейшего развития объекта обследования;
- поиска наиболее эффективных способов работы с ним;
- разработки конкретных рекомендаций для обследуемого и для должностных лиц по дальнейшей оптимизации существующих организационных форм, методов и средств обучения, воспитания и режима жизнедеятельности.