8 тестовых вопросов. Доклад - Функциональная асимметрия полушарий.

Введение
Психофизиология — это наука, которая изучает физиологические механизмы субъективных состояний, явлений и психических индивидуальных различий. Предмет ее изучения представляет собой поведение человека и физиологические основы психической деятельности. Сложнее представляется определить объект, который изучает психофизиология, так как в качестве него выступает та часть физиологии человека, непосредственно связанная с психическими проявлениями (в качестве примера, динамические стереотипы, инстинкты) и часть психических процессов, которая напрямую связана и может оьбъясняться с точки зрения физиологии (эмоции, стрессовые состояния и др.)
Термин «психофизиология» возник в начале 19-го века, его применял французский философ Н. Массиас с целью обозначения исследований психики, опирающихся на объективные точные физиологические методы. Схожий термин «физиологическая психология» применял в своих работах в конце 19-го века В. Вундт. Выдающийся соотечественник А.Р. Лурия в своих работах, которые были опубликованы в 70-е году прошлого века, разделил эти два понятия, определив при этом, что физиологическая психология изучает физиологию сложных отдельных психических функций и процессов, а психофизиология занимается поиском физиологических основ целостных форм поведения животного и человека.
Существенный вклад в развитие психофизиологии были внесены работами Л.С. Выготского, который смог впервые сформулировать необходимость исследовать проблему соотношения физиологических и психологических систем. Данные идеи были развиты П.К. Анохиным в своей теории функциональных систем, основывающейся на понимании физиологических и психических процессов как функциональных сложных систем, которые объединяются в комплексы, действие которых непосредственно нацелено на достижение приспособительного, полезного результата. Одну из основных составляющих данного сложного процесса представляет собой принцип саморегуляции физиологических функций, который был сформулирован в отечественной физиологии Н.А. Бернштейном.
Объектом изучения психофизиологии выступает деятельность головного мозга и, связанное с данной деятельностью, поведение.
Предмет психофизиологии: физиологические корреляты психической деятельности человека и животного.
Целью изучения психофизиологии является глубокое понимание физиологических механизмов поведения человека и применение их для психокоррекции и психодиагностики.
Задачами психофизиологии как учебной дисциплины являются:
• изучение физиологических механизмов получения, передачи и анализа центральной нервной системой информации о внутренней и внешней средах организма;
• изучение механизмов принятия решений и их осуществления на уровне организма в целом и головного мозга в частности;
• знание физиологических основ мотивации, внимания, памяти, движения, мышления;
• знание физиологических основ эмоциональных реакций в стрессовых и обычных ситуациях
• знание механизмов нарушения физиологических функций, которые связаны с психикой человека
• умение применять наблюдение динамики физиологических параметров для задач психодиагностики
• умение оказывать корректирующее воздействие на психику и поведение, применяя знания физиологических коррелятов психических процессов.
• умение применять психокоррекцию с целью оказания положительного влияния на измененные физиологические параметры и состояния организма.
Психофизиология структурно подразделяется на психофизиологию поведения, органов чувств, возрастную и дифференциальную. Теоретический и фактический базис для психофизиологии органов чувств и психофизиологии поведения представляют собой смежные дисциплины: нейробиология, нейрофизиология, анатомия центральной нервной системы, физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, психофармакология, психосоматика, нейропсихология, возрастная и дифференциальная психофизиология.
Цель контрольной работы: углубление знаний по психофизиологии, решение тестовых заданий и написание реферата по теме: «Речь и межполушарная асимметрия»
 
Задание I
1. Отрасль психологической науки, изучающая физиологические механизмы психической деятельности от низших до высших уровней ее организации:
1. физиология высшей нервной деятельности
2. психофизиология
3. нейропсихология
4. физиологическая психология