Формы предоставления информации. Понятие кодирования информации. Кодировочные таблицы. Реляционная модель и реляционные базы данных: основные термины и понятия.

Основными формами представления информации являются символьная, текстовая и графическая, но существуют и другие формы представления информации.
Символьная форма основывается на использовании символов, таких как буквы, цифры, знаки и т. д., и используется преимущественно для передачи сигналов о различных событиях.
Знаки (символы) представляют собой материальное замещение понятий, используемых для упорядочения и упрощения представлений о внешнем мире. Например, понятие "человек" обобщает множество индивидуальностей разного возраста, пола, расы и т. д., и этому понятию может соответствовать определенный знак, например, пиктограмма.[2]
Знаки обычно образуют систему. Примером знаковой системы являются различные языки – от живого языка человеческого общения до алгоритмического языка для записи программ или языка химических формул. Существуют и внесистемные знаки, которые обычно тоже являются "обломками" знаковых систем, например, жесты или междометия.
По своей природе знаковые системы дискретны, то есть используют ограниченный набор элементов.
Другой аспект – связь формы знака и его смысла. Знаки, форма (вид) которых непосредственно связана с их смыслом, называют символами. Таковы, например, гербы и пиктограммы. Если подобная связь отсутствует (как в случае слов естественного языка или знаков математических операций), знаки называют диакритиками. Обычно знаковые системы состоят из диакритических знаков, хотя в ряде случаев можно проследить их символические корни (например, некоторых букв и иероглифов).
Законы построения знаковых систем изучает семиотика, которая включает ряд направлений:
Синтактика занимается правилами соединения знаков (например, построения фраз).
Семантика изучает смысл – соответствие знака (слова) и понятия. Например, фраза "Глокая куздра штеко будланула бокра и кудлачит бокренка" построена синтаксически верно, однако она бессмысленна, поскольку словам не соответствуют понятия.
Прагматика занимается полезностью и истинностью. Например, фраза "Сегодня хорошая погода" синтаксически правильна и семантически корректна. Однако истинность и ценность информации, которую она передает, зависит от конкретных условий.
Сигматика изучает вопросы обозначений.
В нашем курсе использование знаков рассматривается с точки зрения передачи информации. С этих позиций они представляют собой условное изображение элементов сообщения. Типичный случай сообщения, состоящего из знаков – текст.
Более сложной является текстовая форма представления информации. В ней, как и в предыдущей форме, используются символы – буквы, цифры, математические знаки. Однако информация заложена не только в этих символах, но и в их соединении, порядке прохождения. Например, слова "тело" и "лето" имеют одинаковые буквы, но содержат разную информацию. Благодаря взаимосвязи символов и отображению языка человека текстовая информация чрезвычайно удобна и широко используется в повседневной жизни.
Можно также отметить, что текстовая форма – это способ кодирования речи человека специальными символами – буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания.
Наиболее емкой, но и наиболее сложной является графическая форма представления информации.
Графическая или изобразительная – первая форма, для которой был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира.
Так, образы природы, фотографии, чертежи, схемы, рисунки имеют большое значение в нашей жизни и содержат огромное количество информации.[2]
Но есть и другие формы представления информации.
Звуковая – мир вокруг нас полон звуков, и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 году. Ее разновидностью является музыкальная информация – для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации.
Числовая – количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире, особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена. Аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами – цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными.
Видеоинформация – способ сохранения движущихся картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.
Таким образом, формы предоставления информации могут включать различные способы передачи знаний, данных или сообщений от одного источника к другому. Основные формы предоставления информации включают в себя:
1. Устная передача – общение и передача информации с использованием устного языка. Это может быть в форме разговора, лекции, презентации или дискуссии.
2. Письменная форма – передача информации с использованием письменного текста. Это может включать книги, статьи, отчеты, письма, электронные сообщения и другие формы письменного коммуникации.
3. Графические средства – использование изображений, диаграмм, графиков, карт и других визуальных средств для передачи информации.
4. Электронные средства – передача информации с использованием электронных устройств и технологий, таких как интернет, электронная почта, мобильные приложения, социальные сети и т. д.
5. Мультимедиа – комбинация различных форм предоставления информации, таких как текст, изображения, аудио и видео, для создания более полного и понятного сообщения.
6. Интерактивные формы – формы, которые позволяют получателю информации взаимодействовать с содержимым, например, через интерактивные веб-сайты, приложения или игры.
7. Неформальные формы – такие как невербальные сигналы, жесты, мимика и другие способы передачи информации без использования слов.
Каждая из этих форм имеет свои преимущества и недостатки, и выбор конкретной формы зависит от целей передачи информации, характеристик аудитории и доступных ресурсов.