Связь риторики с другими науками

ВВЕДЕНИЕ

С демократизацией общественной жизни и гуманизацией образовательной системы в России усиливается интерес к такой подзабытой в тоталитарные времена классической науке, как риторика.
Прежде всего, риторика - это наука лингвистическая. Такой она возникла в Древней Греции, и на это рассчитаны все ее постулаты. Надежды на то, что можно незнание, не владение языком прикрыть риторикой, напрасны. Все советы и предостережения относительно культуры общения без знания языка останутся пустыми погремушками, от которых говорящие сами откажутся. Из этого вытекает следующее: риторика универсальная, она нужна во всех областях профессионального обучения, во всех сферах общественной жизни.
Актуальность риторики как лингвистической науки предопределяется универсальностью и феноменальностью самого языка, ведь речь возвышает человека над миром природы, выделяет ее как интеллектуальный феномен, который способен познавать, осваивать и творить мир. Язык дает возможность человеку реализовать себя как духовную личность, идентифицироваться с собственным «я», с коллективом, обществом, нацией. Она моделирует поступки, ежедневную прагматику человека. Обесценивание языка обесценивает ее носителей - говорящих, обесценивает нацию и его духовную культуру.
Цель работы – проанализировать литературу и рассмотреть связь риторики с другими науками.
Работа содержит введение, основную часть, заключение и список литературы.
Список использованной литературы содержит 5 источников.
Объем работы: 7 страниц печатного текста.

 
1. Связь риторики с другими научными дисциплинами

Среди многих определений риторики, имеющих место в современной лингвистической науке, наиболее лаконичное такое:
Риторика – это наука о красноречии . Конечно, за чертой данного определения остается весь спектр задач, которые реализует современная риторика, это частности:
- коммуникативное взаимодействие оратора с аудиторией,
- теория составления текста,
- методы воздействия на слушателей,
- способы аргументации и убеждения и тому подобное.
Тот или иной аспект риторической науки определяется ее предметом и задачами, которые, в свою очередь, обусловливают тот или иной методологический подход, формируют соответствующий научный аппарат, влияют на способы исследования. Это можно сравнить с музыкальным произведением, которое может рассматриваться с точки зрения стилистики, жанровой принадлежности, технических характеристик выполнения (соотношение темпа и ритма и зависящая от этого эмоциональная настройка), нотной архитектуры, общей позиции его в творчестве собственно автора, воспитательного и дидактического аспекта, соотношение исполнения произведения по авторскому замыслу. То же самое можно сказать и о риторике.