Роль категории времени в смысловой структуре текста

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена значимостью сложного и многоаспектного феномена времени. Данный феномен привлекает внимание представителей разнообразных сфер науки: физики, философии, языкознания и др. Не оставлена без внимания категория времени и лингвистами. Она рассматривается в научных трудах по лингвокультурологии, этнолингвистике, психолингвистике, когнитивной лингвистике. Вместе с тем, проблемы анализа средств выражения темпоральных отношений в художественных текстах изучены в настоящее время недостаточно. При этом следует подчеркнуть, что значимость категории времени для художественного произведения выражается в том, что временная ориентация повествования определяет характер языковых средств, которые использует автор произведения. Таким образом, в настоящее время роль категории времени в структурной организации текста остается недостаточно изученной и требует детальной разработки теоретических и практических вопросов.
Объектом данной курсовой работы является роль категории времени в смысловой структуре текста. Предметом исследования являются функциональные и лингвистические аспекты реализации категории времени на примере конкретного художественного текста – романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Цель исследования – проанализировать роль категории времени в смысловой структуре текста и языковые средства ее выражения на примере романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Реализация цели предполагает решение следующих задач:
1) рассмотреть сущность категории времени, определить ее основные признаки;
2) охарактеризовать лексико-грамматические средства выражения категории времени;
3) проанализировать особенности функциональной роли категории времени в смысловой организации текста на примере романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»;
4) проанализировать и систематизировать языковые средства выражения временных отношений на материале данного художественного произведения.
Практическая значимость работы обусловлена тем, что результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания языка в школах, а также при чтении спецкурсов и спецсеминаров по лингвистике текста в высших учебных заведениях.
Материалом исследования является социально-психологический роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Методологическую основу работы составляют научные труды, посвященные исследованию категории времени и временных отношений (М.М. Бахтина, С.Г. Ильенко, Г.И. Кустовой, Д.С. Лихачева, Т.В. Матвеевой, Е.А. Нильсен, Ю.О. Поспеловой и др.).
В работе использовались следующие методы исследования: теоретический анализ; сплошная выборка; контекстуальный анализ; классификация; качественный и количественный анализ полученных данных.
Структура курсовой работы включает введение, две главы, одна из которых носит теоретический, другая – практический характер, заключение, список использованных источников и литературы. Во введении обоснованы актуальность, практическая значимость исследования; указаны объект, предмет исследования, его методологическая основа, методы исследования, материал исследования; сформулированы цель и задачи исследования. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты анализируемой проблемы, во второй главе – систематизированы и проанализированы результаты проведенного исследования. В заключении подведены итоги исследования, сформулированы выводы.
Глава 1 Многоплановость и многофункциональность категории времени в лингвистике
1.1 Анализ сущности категории времени

Категория времени имеет большое значение в современном понимании мира. Многие исследователи отмечают многоаспектность, сложность и универсальность данной категории. В частности, А.Б. Туманова, Т.В. Павлова, Н.Ю. Зуева подчеркивают, что изучением проблем времени занимаются представители как естественных, так и лингвистических наук. Обращаясь к этимологии понятия «время», указанные авторы обращают внимание на его церковно-славянское, древнерусское происхождение (от слова «веремя») и выделяют такие характеристики, как отражение отношений длительности и последовательности [Туманова, Павлова, Зуева 2019: 132].
Т.В. Матвеева выделяет время реальное и перцептуальное (время в его субъективном восприятии), соотнося данные виды с временем объективным (диктумным) и субъективным (модусным) применительно к тексту. Объективное время определяется как относительно адекватно отраженное в тексте реальное время, когда события текста ставятся в связь с реальными моментами, периодами, процессами в жизни личности. Субъективное время связано с индивидуальным осмыслением модели объективного времени [Матвеева 2003: 536].