Использование игровых упражнений при обучении действиям с мячом детей старшего дошкольного возраста

В «Программе дошкольного воспитания и обучения» особое значение придается физическому воспитанию дошкольников, в основе которого лежит знание возрастных, индивидуальных и психофизических особенностей дошкольников. Физическое воспитание ребенка в учреждениях раннего и дошкольного возраста является важной и ответственной задачей общего воспитания, т.к. все дети должны расти здоровыми, крепкими, гармоничными и хорошо учиться с раннего возраста.
Здоровье, общая выносливость, трудоспособность, активная жизнедеятельность и другие качества формируются в дошкольном детстве, необходимые для всестороннего гармоничного развития личности. Этот период наиболее подходит для укрепления организма и освоения основных двигательных навыков. При поступлении в школу дети должны овладеть определенными двигательными навыками, которые позволят им приспособиться к новым условиям и требованиям учебной деятельности, помогут им освоить школьную программу не только на первом этапе, но и на последующих этапах.
Дети дошкольного возраста познают навыки в игре, поэтому и физическое развитие дошкольников проходит в игровых формах. Одним из средств обучения двигательным движениям являются игры с мячом. Вопросы организации обучения техники владения мячом рассматривались в работах Г.П. Лесковой, Л.И. Пензулаевой, В.И. Васюковой, П.П. Буцинской, Е. А. Сечевановой.
Актуальность темы исследования усматривается с нескольких сторон:
- социальной – требованиями государства и дошкольных образовательных программ в физическом воспитании и укреплении здоровья воспитанников ДОУ;
- педагогической – поисков совершенных инновационных методов, средств и форм организации физического воспитания в ДОУ, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- методической – изучение особенностей организации занятий по физическому воспитанию с применением мячей и приемов действиями с ними.
Таким образом, проблема исследования заключается в ответе на вопрос – каковы особенности использования игровых упражнений при обучении действиям с мячом детей старшего дошкольного возраста на занятиях по физическому воспитанию в ДОУ.
Цель исследования – рассмотреть особенности использования игровых упражнений при обучении действиям с мячом детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – процесс физического воспитания дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях.
Предмет исследования - использование игровых упражнений при обучении действиям с мячом детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Раскрыть понятие о физическом воспитании;
Рассмотреть цели и задачи физического воспитания дошкольников в ДОУ;
Описать потенциал игр с мячом как средства физического воспитания в ДОУ;
Выявить уровень развития действий с мячом у детей старшего дошкольного возраста;
Разработать, апробировать и оценить эффективность программа занятий по физической культуре с использованием мячей.
Методы исследования:
-изучение и анализ психолого-педагогической литературы;
-диагностические мероприятия по обследованию и выявлению проблем в развитии просодической стороны речи у детей с заиканием,
- педагогический эксперимент;
-обработка и интерпретация результатов.
База исследования.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в работе выделены и описаны основные направления и средства физического воспитания детей дошкольного возраста.
Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанная программа занятий с мячом будет полезна воспитателям и руководителям по физическому воспитания в ДОУ.