Основы начального обучения технике игры защиты в волейболе на уроках по физической культуре в общеобразовательной школе.

§1. Преподавание волейбола в системе физического
воспитания общеобразовательной школы

Волейбол занимает особое место в системе физического воспитания в общеобразовательных школах. Спортивная подготовка школьников имеет свои специфические особенности, которые необходимо учитывать, чтобы правильно организовать воспитательную и тренировочную работу на уроках физкультуры.
Систематическое физическое воспитание оказывает положительное влияние на здоровье и физическое и умственное развитие детей. Такая раз-носторонняя физическая активность, построенная с учетом положительно-го взаимодействия используемых средств с базовыми двигательными навыками, оказывает положительное влияние на воспитание школьников.
Задача используемых упражнений - развить силу, скорость, вынос-ливость и гибкость. Организм школьников все еще находится на стадии не-завершенного формирования и физического развития. Однако следует особо отметить, что воздействие физических упражнений на организм школьников может быть положительным или отрицательным [12].
Волейбол входит в цикл базовых дисциплин в структуре школьного образования и, наряду с другими базовыми дисциплинами, необходим для формирования двигательных навыков и способностей, а также физических качеств у школьников.
Основная задача дисциплины «Волейбол» - сформировать у уча-щихся целостное представление о деятельности волейболиста (техника, тактика, физическая подготовка). При системном подходе ученик получает определенный уровень знаний и навыков от этой игры.
Волейбол - это спортивная игра, традиционно популярная среди всех слоев населения страны, благодаря своей многогранности волейбол служит эффективным средством физического воспитания школьников. Во-левые упражнения были введены в учебные программы почти во всех учебных заведениях и широко практиковались во внеклассных мероприя-тиях. Волейбол помогает развить жизненно важные качества ученика, та-кие как внимательность, интенсивность, жизненная сила, переключаемость и т. д.
Изучение техники и тактики волейбола направлено на физическое развитие школьников, воспитание у них выносливости, дисциплины и уме-ния работать в команде.
Волейбол способствует гармоничному развитию мышц, костей и ко-ординации движений. Большинство игровых приемов волейбола связаны с максимальным проявлением скорости, силы и ловкости.
Волейбол - это командная игра, и эта игра характеризуется различ-ными чередующимися движениями, быстрой сменой ситуаций, изменением продолжительности активности и интенсивности каждого игрока.
Условия для игры в волейбол помогают школьникам:
- достигать общую цель путем подчинения своих действий интересам коллектива;
- действовать с максимальным напряжением своих сил и способно-стей, преодолевать трудности на протяжении всей игры;
- следить за ходом игры, оценивать меняющуюся обстановку и при-нимать правильные решения [15].
Эти качества способствуют воспитанию у учащихся чувства коллек-тивизма, настойчивости, решимости, целеустремленности, внимательности и быстроты мышления, способности управлять своими эмоциями и совер-шенствованию основных физических качеств.
Игра в волейбол формирует у учащихся представления о деятельно-сти и двигательных навыках волейболиста, укрепляет здоровье, развивает основные физические качества ученика и повышает работоспособность его организма.
Так, занятия волейболом в общеобразовательных школах способ-ствуют формированию у учащихся культуры физической активности, вос-питанию положительных личностных качеств и соблюдению норм коллек-тивного взаимодействия в учебной и соревновательной деятельности.

§2. Литературные источники о создании тренировочных групп
и секций в школе

Чтобы создать волейбольную секцию или кружок в общеобразова-тельной школе и привлечь к занятиям как можно больше заинтересован-ных детей и подростков 5-7 классов, целесообразно проводить несколько занятий в команде. Вы можете начать с просмотра фильма о соревновани-ях по волейболу, таких как чемпионат мира, вечером или после общего собрания. Затем состоится встреча с известными волейболистами страны, города, лучшими тренерами, которые расскажут о волейболе, об интерес-ных эпизодах из своей спортивной практики, о том, что дают занятия по волейболу [13].
Занятия в секции проводятся в форме учебных занятий по общепри-нятой схеме, по расписанию, составленному с учетом занятости лиц учеб-ной деятельностью и имеющейся материальной базы. Также целесообразно давать учащимся задания по самостоятельному и более детальному со-вершенствованию отдельных приемов игровой техники, повышению физи-ческой подготовки, укреплению здоровья и закаливанию организма, а в течение всего года на занятиях проводится подготовка к сдаче президент-ских нормативов. Для начинающих и юных спортсменов действуют нормы тренировок (в соответствии с разделом физическая подготовка).
Основными задачами учебных групп (в первый и второй год обуче-ния в школе) являются: привить интерес к волейболу и воспитать спортив-ное усердие; укрепить здоровье, всестороннюю физическую и психологи-ческую подготовку на основе присвоения и сдачи президентских экзаме-нов. развитие необходимых волейболисту качеств - скорости, силы, вы-носливости, ловкости; овладение основными приемами игровой техники и простейшими тактическими действиями в атаке и защите; приобретение опыта в соревнованиях (участие в соревнованиях на уроках физкультуры).