Игровые формы в массовой коммуникации

Введение

Массовая коммуникация – представляет собой процесс распространения информации (знаний, правовых и моральных норм, духовных ценностей и т. п.) при помощи технических средств (телевидение, пресса, компьютерная техника, радио и др.) на рассредоточенные, численно большие аудитории.
При этом в теории массовой коммуникации существуют два таких основных подхода, как: человеко-ориентированный подход и медиа-ориентированный подход, который в последнее время находит все большее отражение в связи с широким внедрением средств массовой коммуникации и, прежде всего, средств массовой информации, посредством которых происходит мощнейшее влияние на человеческое общество и поиск новых путей воздействия в процессе массовой коммуникации привлекает исследователей самых разных областей науки и культуры.
В условиях современного мира с ускоряющимся ритмом и погоней за карьерным ростом и благосостоянием из-за психоэмоциональных нагрузок человек старается получить компенсацию с помощью положительных эмоций и мир иллюзий, что послужило толчком к появлению игровых форм в массовой коммуникации. Возникший в массовой коммуникации термин инфотейнмент (англ. Infotainment, от аббревиатурного объединения двух слов: информация − information и развлечение – entertainment) – один из видов игровой формы массовой коммуникации, который преподносит даже новостные передачи с оттенком развлекательности.
Игровыми формами, в том числе и в отечественной массовой коммуникации занимались такие западные ученые, как Harvey A., Trammell A., Arjoranta J., Mateas M., Manovich L. [30, 31, 18, 20, 19] и др., а также российские ученые, такие, как Савицкий В.А., Галкин Д.В., Виграйзер А., Шмелев А.Г., Мачнев Е.В. [27, 22, 21, 16, 9] и др., однако углубленного анализа игровых форм массовой коммуникации с учетом растущей популярности социальных сетей в них в полной мере не отражалось.
Сегодня в целом игровые формы массовой коммуникации подразумевает не только развлекательное информирование, но определенную организацию информации в СМИ в целом, задачей которой становится не столько развлечение, сколько увлечение аудитории с помощью адаптации журналистской информации, в связи с чем данная работа, целью которой является исследование игровых форм в массовой коммуникации, является актуальной.
Цель данной работы - исследование игровых форм в массовой коммуникации.
Для достижения поставленной цели в работе сформулированы следующие задачи:
- проанализировать сущность игровой формы у массовой коммуникации;
- выявить игровые компоненты массовой коммуникации;
- провести анализ игрового текста и его отображения в массовой коммуникации
- исследовать средства массовой коммуникации с применением игровой формы.
Объектом исследования данной работы является применение игровой формы, а предметом – игровые формы в массовой коммуникации.
Теоретическая значимость данного исследования заключаются в том, что результаты данного исследования могут быть использованы при анализе феномена игры применительно к средствам и формам массовой коммуникации.
Результаты исследования могут быть полезными для проектов массовой коммуникации, которые могли бы быть дополнены игровыми элементами с целью возможного расширения аудитории, в связи с чем данная работа имеет практическую значимость.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.
1 Теоретические аспекты применения игровой формы в массовой коммуникации
1.1 Сущность игровой формы у массовой коммуникации: понятие, предпосылки возникновения

Одно из определений массовой коммуникации гласит, что «Массовая коммуникация – это процесс распространения информации (знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т. п.) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории» [11, С. 5].
“Разыгрывание информации” происходит за счет конкретного игрового контекста, не отвлечённого и не абстрактного [27, С.1]. Происходит игра с конкретной актуальной информацией. Следует сказать, что в культуре с еще незапамятных времен прослеживается такое разыгрывание, взять хотя бы театральные постановки исторических событий [7, С.17]. Однако отличительной особенностью разыгрывания является то, что у спектакля нет интерактивности, и об игре можно говорить применительно лишь к актерам, в то время как игра в массовой коммуникации подразумевает, прежде всего, интерактивность.
Дальнейшее развитие научно-технического прогресса привело к переходя от простого разыгрывания к игровым формам выражаемых в различных видео и аудио исполнениях в форме, прежде всего, рекламного контента.
В связи с этим можно сказать, что предпосылкой возникновения игровых форм коммуникации стал как технический прогресс, который вывел возможности компьютерной графики на новые высоты, так, и объективная необходимость поиска новых путей привлечения потенциальных клиентов в условиях перенасыщенности рынков товаров и услуг.
Игра является одним из способов удержания внимания таких потенциальных клиентов, а значит является эффективным инструментом как в PR-коммуникации, так и рекламной коммуникации.
Так как понятие массовая коммуникация – междисциплинарное, то оно может иметь ряд классификаций. Для максимальной приближенности к направленности изучаемой специальности «PR и реклама», рассмотрим классификацию, приведенную на рисунке 1 [26, С.1].

















Рисунок 1 - Классификация форм существующих в мире игр

Проанализируем, с какими игровыми формами можно столкнуться в случае каждого из видов массовой коммуникации.
Как известно, Йохан Хейзинга описал теорию игры еще в тридцатые годы ХХ века, подчеркнув, что в современном обществе произошел переход от человека индустриального homo faber к человеку играющему homo ludens [15, С.17]. Игра, таким образом, является ключевым понятием современной культурологии, значение которого многогранно.
Всеобщая игромания, охватившая сегодня мир, привела к тому, что человек этого мира стал характеризоваться как «человек играющий» – “homo ludens”, для которого актуальна формула «жизнь есть игра».
Игра ассоциируется и осуществляется с такими видами деятельности, как: театр, музыка, спорт, литература, искусство, воспитание и образование, наука (как форма математического и иного моделирования), политика, бизнес, боевые операции и др. При этом игра может представлять собой как форму трудовой деятельности, так и отсутствие этой деятельности («вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате ее, а в самом процессе» [14, С.117].), актуализируя тем самым свой дуалистический принцип.
СМИ сегодня широко применяют технологию инфотеймента, которая позволяет особым способом организовывать журналистскую информацию. Несколько лет назад для отечественной журналистики это было еще «ноу-хау», сегодня в разных источниках информации (на телевидении, в прессе, в интернет-изданиях) этот прием - один из самых востребованных. Его суть, как правило, сводится к созданию развлекательной формы для информационного содержания, что позволяет привлечь и удержать внимание аудитории.
При этом журналисты масс медиа с успехом применяют в своей деятельности каждую из форм перечисленных игр. Например, в печатных публикациях активно применяются всевозможные головоломки, загадки и кроссворды, которые можно отнести к виду Agon. В свою очередь, игры Alea