Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужна Курсовая работа ?

Интересует технология организации курсовая?

  • Оставьте заявку на Дипломную работу

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Лексические средства создания образа места на материале текста хороший, плохой, злой

Курсовая работа

Хотите заказать работу на тему "Лексические средства создания образа места на материале текста хороший, плохой, злой"?

10 страниц

11 источников

Опубликовано: stuservice

1200 ₽

2400 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

Содержание

Введение 3
1. Лексические средства создания образа 4
2. Репрезентации места в тексте «Хороший, плохой, злой» 6
2.1. Топонимы как средство создания образа места 6
2.2. Экзотизмы как средство создания образа места 7
Заключение 9
Список литературы 10

Фрагмент для ознакомления 2

Культурный код каждого публицистического текста характеризуется определенными особенностями, которые отмечает в своей работе А.П. Садохин, указывающий на то, что каждая языковая культура через вербальные и невербальные средства отражает определенные национальные привычки, стиль поведения, свойственный представителям конкретного этноса, особенности организации пространства и т.д. [Садохин, 2014, с. 72].
М.М. Аймагамбетова и Г.Т. Жакупова выделяют в своем исследования понятие дискурса, под которым они понимают система определенных номинативных единиц, которая сформирована в каждом публицистическом тексте и включает в себя ряд концептов, отражающих различные стороны жизни [Аймагамбетова, Жакупова, 2020, с. 55].
По мнению И.А. Даниленко, каждый публицистический текст связан с неким тематическим дискурсом, который концептуально сформирован и всегда характеризуется наличием концепт-доминанты и субдоминанты. В текстах урбанистической направленности, в частности, «урбанистика» всегда является концепт-доминантой, а «архитектура» играет роль субдоминанты [Даниленко, Даниленко, 2022].
Концептом Е.А. Огнева называет некую смысловую категорию, которая выражается в специальных лексических единицах конкретного языка, в совокупности формирующих некую художественную модель мира [Огнева, 2019, с. 40].
Е.А. Огнева также отмечает в своем исследовании, что концепт в абсолютном большинстве случаев включает в себя ядро, а также ряд периферийных единиц, комплекс которых позволяет выделить концепты-доминанты, под которыми понимаются те концепты, которые в ядерно-периферийной концептосфере определенного текста занимают главенствующее место [Огнева, 2021, с. 82].

Фрагмент для ознакомления 3

Список литературы

1.Аймагамбетова, М.М., Жакупова, Г.Т. Информативно коммуникативная природа культурного кода в медиадискурсе (на примере казахстанской прессы) / М.М. Аймагамбетова, Г.Т. Жакупова // Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева. Серия: Филология. – 2020. – № 4 (133). – С. 55–69.
2.Алефиренко, Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие / Н.Ф. Алефриенко. – М.: Флинта, 2022. – 288 c.
3.Даниленко, И.А. Выявление концептов-доминант в художественном тексте / И.А. Даниленко // Вестник Московского государственного областного университета. – 2022. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-kontseptov-dominant-v-hudozhestvennom-tekste (дата обращения: 06.12.2023).
4.Демьянков, В.З. Термин «концепт» как элемент терминологической культуры / В.З. Демьянков // Язык как материя смысла: Сборник статей в честь академика Н.Ю. Шведовой / Отв. ред. М.В. Ляпон. – М.: Издательский центр «Азбуковник», 2007. – С. 606–622.
5.Клименко, А.В. Особенности построения номинативного поля концепта / А.В. Клименко // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 5. – URL: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=18948 (дата обращения: 06.12.2023).
6.Миронова, М. Хороший, плохой, святой / М. Миронова // Вокруг света. – 2023. – № 2 (2982). – С. 21–27.
7.Огнева, Е.А. Когнитивно-дискурсивное пространство текста при переводе / Е.А. Огнева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – 2012. – № 1. – С. 88–95.
8.Огнева, Е.А. Концепты-доминанты как информативные конструкты текстовых миров / Е.А. Огнева. – М.: Эдитус, 2019. – 298 с.
9.Огнева, Е.А. Темпоральная архитектоника концептосферы художественного текста / Е.А. Огнева // Приоритетные направления лингвистических исследований: общетеоретические, когнитивные, коммуникативно-прагматические и функционально-грамматические аспекты языка. Коллективная научная монография / Под ред. А.Г. Бердниковой. – Новосибирск: СибАК, 2013. – С. 138–155.
10.Попова, З.Д. Стернин, И.А., Когнитивная лингвистика. Учебное издание / И.А. Стернин. – М.: АСТ «Восток-Запад», 2007. –262 с.
11.Садохин, А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. Учебное пособие / А.П. Садохин. – М.: Кнорус, 2014. – 256 с.

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.