Монашество в Западной Европе X-XIII вв. и возможности его изучения в школьном курсе истории.

Введение
Актуальность разработки и представления темы «Монашество в Западной Европе X-XIII веков и возможности его изучения в школьном курсу истории» в школьном курсе истории в том, что данная тема воспринимается школьниками достаточно сложно. Трудности при изучении данного параграфа для шестиклассников в том, что он изобилует терминологией и именами религиозных философов. В то же время понятия, заложенные в данной теме, тесно связаны с дальнейшим изучением курса зарубежной истории Средних веков: Крестовые походы, Реформация.
Проблема исследования заключается в поисках подходов к изучению темы для школьников, направленных на освоение УУД по требованиям Федерального стандарта.
Цель исследования – на основе сравнительного анализа учебных пособий Истории Средних веков разработать технологическую карту урока по теме «Христианская церковь в эпоху Средневековья. Монашество в Западной Европе».
Объект исследования – тема монашества в Западной Европе X-XIII веков
Предмет исследования - монашество в Западной Европе X-XIII веков и возможности его изучения в школьном курсе истории.
Тема и цель исследования определили необходимость решения следующих задач:
1. Проанализировать тему «Христианская церковь в эпоху Средневековья» в учебных пособиях по истории Средних веков для 6 класса.
2. Подобрать методы исследования.
3. Определить практические приемы, которые позволят эффективно разработать технологическую карту урока.
Для решения поставленных задач были использованы теоретические методы исследования: общенаучные и специально-исторические.
Общенаучные:
1. Системно-структурный был использован в работе для анализа источников.
2. Сопоставительный - для анализа сходств и различий раскрытия темы в различных учебных пособиях
3. Обобщение и систематизация известных данных.
Структура работы. Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы.
1. Изучение темы религиозных организаций Западной Европы X-XIII в школьном курсе истории 6 класса
Тема «Христианская церковь в Средние века» для шестиклассников представляет сложность для изучения, однако данный материал важен для дальнейшего изучения истории Средневековья, т.к. развитие образования, весь спектр духовной жизни общества регулировалось церковью, достижения культуры: архитектуры, живописи связано с религией.
Для анализа мы взяли учебные пособия истории Средних веков для 6 класса авторов, чьи учебники представлены в Федеральном перечне:
1. Агибалова Е.В., Донской Е.М. «История Средних веков»;
2. Бойцов М.А., Шукуров Р.М. «Всеобщая история. История Средних веков».
3. Ведюшкин В.А., Уколова В.И. «Всеобщая история. История Средних веков»;
4. Ведюшкин В.А., Чубарьян А.О. «Всеобщая история. История Средних веков»;
Нами была проведена сравнительная характеристика раскрытия темы «Христианская церковь в период Средневековья» в учебниках 6 класса.
Учебник Агибаловой Е.В. переиздавался много раз и хорошо знаком педагогам не только российской, но и советской школы. В параграфе §2 «Христианская церковь в раннее Средневековье» включен пункт «Монастыри». Материал параграфа изложен доступно, не перегружен терминами и именами, введены только необходимые понятия, которые нужны будут ученикам для дальнейшего изучения событий истории Средних веков. В параграфе сделан упор на культурно-просветительскую деятельность монашества: схоластические школы, 7 свободных искусств, переписывание книг, ведение хроник. §§15-16 «Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Крестовые походы» раскрывает дальнейшее усиление влияния католической церкви на европейское общество. Здесь же рассказывается о монашеских орденах: францисканцах, доминиканцах [1].