Проведение практической подготовки производственной практики (профессионально-ориентированной практики)

ВВЕДЕНИЕ
Цель практики
Выполнение профессиональных тренерских функций в избранном виде спорта, основанное на приобретенных знаниях и профессиональной компетенции. Повышение качества имеющихся и развитие новых способностей спортивной направленности, необходимых при непосредственном исполнении обязанностей педагога по избранному виду спорта/ тренера в учреждениях физкультурно-спортивной направленности. Углубление знаний и формирование навыков исполнения научно-исследовательской работы посредством практической деятельности, заключающейся в решении определенных задач в области физической культуры.
Актуальность темы
Методические аспекты подготовки бегунов в специализированных спортивных учреждениях предполагают обязательное наличие физических тренировок, как способа формирования определенных физических качеств. В этой связи, например, развитие скоростно-силовых способностей спортсменов обладают положительными тенденциями для развития двигательных возможностей в целом. Актуальность приобретают активизация и развитие двигательной активности, повышение качества выносливости и общий уровень физической подготовки бегунов.
Производственная практика проводилась на базе СПб ГБУ СШОР «Академия легкой атлетики Санкт-Петербурга», длительность составила 4 недели, сроки прохождения практики: 16 января – 12 февраля 2021 года. На протяжении прохождения практики главными задачами явились:
­ совершенствование знаний, полученных в процессе учебной деятельности в ВУЗе в процессе практической деятельности;
­ закрепление базовых навыков и умений, приобретение новых компетенций, необходимых для качественной работы со спортсменами различного возраста в области физического воспитания;
­ изучение учебно-воспитательной базы выбранного образовательного учреждения, ознакомление с непосредственной тренировочной и физкультурной деятельностью;
­ укрепление общепрофессиональных навыков, развитие значимых компетенций и психологических особенностей личности в рамках подготовки к организационно – управленческой, педагогической или научно-исследовательской деятельности;
­ выявление исследовательского и творческого подходов в процессе деятельности.
­ подготовка к выполнению обязанностей, предусмотренных в рамках ведения профессиональной практической работы по избранному виду спорта.
­ ознакомление с опытом организации и подготовки спортивного резерва;
­ развитие компетенций в области проведения тренировок, занятий и спортивных соревнований;
­ формирование навыков диагностики подготовленности спортсменов по различным показателям — теория, физическая, техническая, тактическая, психологическая подготовка;
­ формирование опыта применения приобретенных знаний в процессе подготовки спортивного резерва.

В ходе прохождения практики были выполнены следующие виды работ:
• принятие участия в конференции по основным вопросам прохождения производственной практики;
• формирование и составление плана работы;
• составление информационной карты организации в которой проходила практика;
• ознакомление и изучение с материалами о структуре и содержании курса спортивной подготовки по избранному виду спорта;
• формирование и составление планов-конспектов тренировочных занятий с последующим проведением тренировок;
• изучение методологии составления психолого-педагогической карты группы/ индивидуальной карты спортсмена;
• проведение информационных и разъяснительных мероприятий по профилактике и предотвращению употребления стимулирующих веществ (допинг, запрещенные лекарственные вещества)
• хронометрирование тренировочных занятий, пульсометрия спортсменов;
• анализ проведения тренировочных занятий, проведение самоанализа по итогам выполнения работ ( практика, отчетная документация).
Так как практика проводилась на базе Академии Легкой Атлетики г. Санкт-Петербурга, необходимо упомянуть, что лёгкой атлетикой принято считать совокупность видов спорта, включающая бег, ходьбу, прыжки и метания. Она объединяет такие дисциплины как:
• беговые виды;
• спортивную ходьбу;
• технические виды (прыжки и метания);
• многоборья;
• пробеги (бег по шоссе);
• кроссы (бег по пересечённой местности).
Это самые основные и массовые виды спорта. Лёгкую атлетику можно назвать основой для всех существующих видов спорта.




1. Характеристика деятельности спортивной организации ГБУ СШОР Академия легкой атлетики города Санкт-Петербурга.
В августе 2004 года Постановлением Правительства города Санкт-Петербурга № 1456 от 30.08.04 г. было принято решение об учреждении Академии Легкой атлетики Санкт-Петербурга. Буквально с первых дней существования руководство Академии вело активную организационную и созидательную деятельность за счет чего организация смогла завоевать ведущие позиции среди спортивных школ не только на уровне Санкт-Петербурга, но и на уровне России.
В число основных образовательных задач академии входят:
• воспитание физически здорового и всесторонне развитого поколения юных спортсменов;
• формирование и подготовка спортивного резерва для сборных легкоатлетических команд России/ города Санкт-Петербурга;
• активная работа со спортсменами — инвалидами по слуху, спортсменами-инвалидами по зрению, в рамках разработанных методологических и практических рекомендаций и нормативно-правовых документов, государственных стандартов.