отчет по производственной практике по дошкольной психологии на примере МДОУ

Введение

Я, ФИО, в период с 31.01.2022 по 27.03.2022 проходила практику на базе МДОУ
Полное наименование учреждения:
Учредитель:
Адрес:
График работы учреждения: в рамках 5-дневной рабочей недели с 07:00 до 19:00. Выходные дни: суббота, воскресенье.
Телефон:
Эл. Почта:
Заведующий:
Старший воспитатель:
В МДОУ функционирует 8 групп общеразвивающей направленности и группа кратковременного пребывания. Посещают 180 воспитанников. Возраст дошкольников - 2,5 года - 8 лет.
В МДОУ сформировано 8 групп общеразвивающей направленности. Из них: 1 группа (ранний возраст: 2,5 года - 3 года) – 20 человек; 2 группа (2 младшие группы: 3 - 4 года) - 42 дошкольника; 3 группа (2 средние группы: 4 - 5 лет) - 47 человек; 4 группа (2 старшие группы: 5 - 6 лет) - 44 дошкольника; 5 группа (1 подготовительная группа: 5 - 8 лет) - 25 человек.
МДОУ укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 35 человек. Педагогический коллектив МДОУ насчитывает 19 специалистов. Все члены педагогического коллектива имеют квалификационную категорию.
Цель практики – становление общепрофессиональной компетентности студентов в рамках разрешения профессиональных педагогических задач.


Задание 1

Направления деятельности педагога - психолога
№ Направление деятельности Содержание Специалисты, реализующие данное направление
1. Диагностическая деятельность Индивидуальное или фронтальное обследование.
Опросники.
Беседы.
Проективные процедуры. Педагог - психолог
2. Образовательная
Деятельность Развивающие занятия (индивидуальные, подгрупповые, групповые) Педагог - психолог
3. Коррекционно-развивающая деятельность Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, подгрупповые, групповые) Педагог - психолог
4. Лечебно-восстановительная работа Дидактические игры и упражнения по коррекции нарушений Педагог – психолог
Врач (медсестра)
Логопед
Дефектолог
5. Консультативная
Деятельность Консультирование педагогов, воспитателей.
Консультирование родителей
(индивидуальное) Педагог - психолог
6. Культурно-просветительская
деятельность Беседы
Семинары
Мастер – класс
Тренинги
Распространение информации в СМИ, сайте ДОУ и личной странице (сайте) в сети Интернет Педагог - психолог
7. Социально-педагогическая деятельность Психологическое просвещение
(круглый стол, клуб, лекторий) Социально – психологическое консультирование в вопросах воспитания и формирования личности ребёнка Педагог – психолог Социальный педагог
8. Научно-методическая работа Курсы повышения квалификации
Конференции
Семинары
Изучение специальной литературы, диагностических методик, периодических изданий
Консультирование с компетентными коллегами Педагог - психолог

Необходимо стремиться достигнуть продуктивных взаимоотношений между всеми специалистами ДОУ, для создания благоприятных условий развития гармоничной личности ребёнка и его эмоционального благополучия.

Задание 2

Перечень необходимой документации для изучения и составления аннотации
1. Законодательные, правовые акты, нормативные документы (международного, федерального, локального уровней)
Федеральный закон «Об образовании в РФ»
ФГОС ДО
Приказ «Об осуществлении образовательной деятельности»
СанПин
Профстандарт «Педагог - психолог»
Приказ «Об утверждении положения о службе практической психологии»
Документы рабочего времени педагога - психолога
Документы на отпуск
Документы, регулирующие деятельность комиссий ПМПК и ППК
Письма
2. Специальная отчётная документация
2.1. Годовой план работы, утверждённый руководителем образовательного учреждения
2.2. Расписание по полугодиям
2.3. Журнал регистрации детей, нуждающихся в коррекционных занятиях
2.4. Журнал учёта коррекционно – развивающих занятий
2.5. Индивидуальные карты развития детей
2.6. Результаты мониторинга
2.7. Программы, методы коррекционно-развивающей работы, диагностической, просветительской, консультационной, а так же другие виды деятельности
2.8. Аналитический отчёт за год, утверждённый руководителем образовательной организации
Документация разрабатывается с учётом образовательного процесса в ДОО, в соответствии с ФГОС ДО.
3. Специальная рабочая документация
3.1. Результаты обследований, бесед, наблюдений и другие формы работы:
- дата, время работы
- основания для работы
- формы работы (название метода, комментарии)
- вывод
- перспективный план индивидуальной работы
3.2. Сведения о рекомендациях, даваемых другим специалистам, воспитателям, родителям
3.3. Перечень коррекционных и развивающих программ, которые проводились с ребёнком или группой
3.4. Психолого-педагогические характеристики на детей по запросу
Выше перечисленные документы обеспечивают содержательную и процессуальную сторону деятельности педагога – психолога, и являются закрытой информацией.
Документы хранятся в недоступном месте, предъявляются по требованию профильных специалистов системы образования.
Все перечисленные документы находятся в наличии и соответствуют установленным требованиям.