Анализ УМК Spotlight используемый в 5 классах и цели обучения английскому языку в старших классах

2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ
Анализ УМК, используемый в 5 классах и цели обучения английскому языку в старших классах
Проведем анализ УМК «Spotlight» для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений под редакцией Ю. Е. Ваулиной, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс [Ваулина, 2015].
В данном УМК присутствует логическая закономерность в раскрытии материала, то есть выдержана общая методика обучения иностранным языкам. Можно также сказать, что в данном пособии выдержаны все дидактические и методические принципы.
В частности, ученик имеет возможность закрепить все элементы (грамматика, словарь, чтение, аудирование, говорение) материала, которые изучается.
Каждый модуль имеет такие разделы, как vocabulary, grammar, reading, listening& pronunciation, speaking/ notions functions, writing.
Учебное пособие имеет яркие иллюстрации и многоцветно оформлено. При этом иллюстрации – как реальные фото, так и картинки в стиле комиксов, что придает процессу игровой характер, что облегчает запоминание новых слов, а значит имеет положительное влияние на выработку лексических навыков.
То есть, в данном УМК выдержан принцип активности, наглядности, сознательности, развивающего обучения, доступности и посильности, а также, прочности усвоения материала. А кроме того, выдержан принцип дифференцированного подхода в обучении иностранным языкам, принцип дифференциации языкового материала, принцип программирования процесса обучения, принцип вычленения конкретных ориентиров, принцип комплексной мотивации.
Данный УМК позволяет развивать словарный запас в следующей динамике:
Модуль 1
Family members, appearance/ forms of identification/ countries& nationalities
Модуль 2
Days of the week, month, seasons, ordinal numbers/ rooms & furniture/ types of shops
Модуль 3
Getting around, means of transport
Модуль 4
Daily routine/ TV programs/ days, time
Модуль 5
Making preparations/ celebrations. festival activities
Модуль 6
Activities/ games
Модуль 7
Describing places/ feelings
Модуль 8
Types of dwellings/ places in town
Модуль 9
Types of food, drink/ tastes& dishes/ cooking verbs
Модуль 10
Holiday activities/ weather& clothes, weekend activities
Как видно, словарный запас динамично наращивается с усложнением тем от модуля к модулю.
Целью данного УМК является преподнесение материала учащимся с тем, чтобы они наилучшим образом его усвоили, в том числе и лексическую составляющую программы.
Для достижения этой цели, данное УМК имеет такие задачи, как преподнесение материала в виде комплекса пособия и рабочей тетради, выполненных в едином стиле, но сосредоточенными на двух важных составляющих одной цели: пособие – на теоретико-практическом преподнесении материала, а рабочая тетрадь – на практическую часть процесса, с возможностью самостоятельного практического применения усвоенного материала.