производственная практика ( по профилю специальности) ПМ.02 по преподаванию по программам начального общего образования на базе МКОУ Индерская СОШ Доволенский район Новосибирская область

Я, ………………………………, студентка ….. курса проходила (проходил) производственную практику (ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования) в период С_____________ по ________________
Производственная практика по ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников была организована на базе МКОУ Индерская СОШ Доволенский район Новосибирская область
Целью производственной практики «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников» является изучение особенностей организации внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства.
Основными задачами практики стали:
1. Изучить способы планирования внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
2. Разработать конспекты внеурочных занятий в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
3. Определить результаты внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
4. Провести системный анализ и самоанализ внеурочных мероприятий и занятий.
5. Изучить документацию по внеурочной деятельности
К особенностям организации и проведения данной вида практики относятся получение первичных профессиональных умений и навыков.
В процессе производственной практики совершенствовались знания теоретических основ подготовки, планирования, проведения, самоанализа, разработки и анализа занятий по внеурочной деятельности
В ходе практики приобрела практический опыт:
- анализа процесса обучения по программам внеурочной деятельности;
- наблюдение целостного педагогического процесса, определение цели и задач внеурочных занятий;
- наблюдение и анализ системы работы.
В процессе производственной практики я осуществляла исследовательскую работу в направлении наблюдения и анализа особенностей организации учебно-воспитательного процесса на уроках в начальной школе.

Тема 1. Методика планирования внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
1. Построение целей и задач внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
На основе изучения материалов сайта, можно сформулировать следующие цели и задачи внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства.
Цели: формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно - прикладного искусства.
Задачи:
• Вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность;
• Приобщение к эстетической культуре;
• Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;
• Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь;
• Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи;
• Развивать мелкую моторику рук детей;
• Обогащать словарный запас детей.
2. Разработка учебно-методических материалов (планов) внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
Учебно-тематический план внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства.
Тематическое планирование.
1. Основы изобразительной грамоты. 16 ч.
2. Декоративно – прикладное искусство. 2 ч.
3. Наше творчество. 3 ч.
4. Техники изобразительного искусства 13ч.
№ Внеурочное занятие (тема, название)
1. Организация рабочего места. Условия безопасной работы.
2. Основы художественной грамоты. «Грибочки в листве». Основные цвета. Смешение красок
3. Орнаментальная композиция. «Разноцветная тарелочка»
4. Одноцветная акварель «Гризайль». Тоновая растяжка.
5. Холодные цвета. Стихия – вода.
6. Теплые цвета. Стихия – огонь.
7. Осенние листья
8. Техника изобразительного искусства. «Музыка дождя» - знакомство с техникой «набрызг».
9. «Прогулка по осеннему саду».
10. «Морозные узоры». Рисование нитью.
11. «Весёлый Дед Мороз»
12. «Зимние дерево»