Производственная педагогическая практика (классное руководство)

1. Характеристика нормативных правовых актов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение го-рода Набережные Челны "Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов"
Адрес: 423826, Республика Татарстан, город Набережные Челны, улица Шамиля Усманова, дом 110 (49/04)
Обучение в школе ведётся в две смены, в 1 классах по 5-ти дневной учебной неделе; во 2-11 классах по 6-ти дневной учебной неделе, форма обучения - очная. Обучение ведется на русском языке. Начало занятий в 08.00. Учебной единицей занятий является урок. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз. При проведении занятий по ино-странному языку во 2-11 классах, по технологии 5-8 классах, по информа-тике допускается деление класса на две группы при наполняемости не ме-нее 25 человек. Факультативные, кружковые, групповые, индивидуальные занятия, занятия объединений дополнительного образования начинаются не ранее чем через 45 минут после окончания уроков.

2.Посещение и анализ урока истории практикантом.
Таблица

Мнение студента практиканта об деятельности учителя о уроке
Учитель проводит урок согласно нормам ФГОС, пользуется разра-ботанным конспектом , применяет интерактивные методы обучения- пре-зентация и видео фрагменты, ученики активно работают с исторической картой, отвечают на вопросы учителя, конспектируют нужную информа-цию в тетрадь, учитель активно вступает в дискуссию с учениками, урок ведется интересно, учитель использует правильные методы в ведени

3.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
1.Тема: большой террор
Цели и задачи урока: познакомить обучающихся с событиями Боль-шого террора, дать представление об этом историческом событии.
Тип урока: комбинированное занятие.
Оборудование и материалы: проектор, учебник.
Оргмомент. Здравствуйте, сегодня мы изучим новую тему и погово-рим о репрессиях 37-года
Проверка ДЗ. Давайте сначала проверим домашнее задание и вы мне ответите на поставленные вопросы из прошлой темы.
Новый материал. Как вы думаете, можно ли было избежать репрес-сий?
Теперь давайте узнаем причины репрессий, для этого выполните за-дание в п.1 самостоятельно
Первичное закрепление знаний. Поговорим о причинах репрессий, отвечает каждая группа, а мы слушаем и активно задаем вопросы
Работа в парах. Теперь давайте узнаем какие слои общества под-верглись репрессиям и число жертв, мы с вами посмотрим видео фрагмент, после вы составите свою работу в виде небольшого доклада
Рефлексия. Давайте закрепим наши знания, так какие же причины по-служили репрессиями , кто их проводил и можно ли было без них обой-тись
Д.З. Теперь запишем домашнее задание. Выполнить презентацию «СССР в 1937 году»
Выставление оценок.
2.Тема. Сталинградская битва.