Рецензия на статью Н. В. Кодесниковой «Видеоматериалы на уроках музыки и изобразительного искусства как средство развития художественного восприятия» (источник: https://urok.1sept.ru/articles/414763). Рецензия на статью Н. В. Кодесниковой «Информационно-к

Рецензия на статью Н. В. Кодесниковой
«Видеоматериалы на уроках музыки и изобразительного искусства как средство развития художественного восприятия» (источник: https://urok.1sept.ru/articles/414763)
Ф. И. О. рецензента (студента), группа.

В работе Наталья Викторовны Кодесниковой рассматривается вопрос развития художественного восприятия посредством видеоматериалы предмет исследования настоящей работы-уроки музыки и изобразительного искусства.
Актуальность темы обусловлена современными тенденциями модернизации педагогического процесса и необходимостью использования всего спектра средств обучения, доступного в настоящем времени Таким образом, актуальность выбранной темы не вызывает сомнений и объективна. Ключевой тезис, раскрываемый в теме включает изучение процесса обновления образовательного процесса и использования в качестве средства обучения на уроках изобразительного искусства видеоматериалов.
Важные аспекты, которые в своей работе подчёркивает Наталья Викторовна, касаются следующего: 1) формирование культуры восприятия произведений искусства, 2) образность

Рецензия на статью Н. В. Кодесниковой
«Информационно-коммуникационные технологии на уроках искусства (Н. В. Колесникова)» (источник: https://urok.1sept.ru/articles/310361)
Ф. И. О. рецензента (студента), группа.

В представленной работе педагога изобразительного искусства и музыки Наталья Викторовны Кодесниковой поднимается вопрос применения информационно-коммуникационных технологий на уроках искусства.
Актуальность темы обусловлена современными тенденциями модернизации образовательного процесса и требованиями современного общества. Представленная тема не вызывает сомнений и объективна. Ключевой тезис, раскрываемый в теме выражен в практической необходимости обновления образовательного процесса и использования в качестве средства обучения на уроках дополнительного образования информационно-коммуникационных технологий
Важные аспекты, которые в своей работе подчёркивает Наталья Викторовна, выражены в следующем: 1) используя возможности компьютера и прикладных программ и приложений, педагог может формировать собственные средства обучения, составлять свои презентации и осуществлять образовательные проекты, создавая тем самым многочисленные варианты работы, которые помогут разнообразить уроки искусства; 2) достижение интеграции уроков музыки и изобразительного искусства с применением