Организация и методика проведения соревнований по футболу с детьми школьного возраста

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Футбол, как средство физической подготовки в школе, является основой для подготовки учеников к сдаче стандартов комплекса ГТО. Учитывая повышенный интерес школьников к этой игре, разностороннее влияние футбольных занятий на учеников, естественно возникает вопрос: широко и эффективно ли этот вид спорта используется в системе физкультуры школьников? Долгое время занятия футболом в школе не получали должного внимания, было мало футбольных секций и, соответственно, студентов, занимающихся этим видом спорта. Это в основном связано с низкой организацией органов образования, но внимание к этой проблеме значительно возросло в последние годы. На данный момент развитие футбола в школе считается важным звеном для подготовки молодых игроков. Спортивные школы серьезно работают в этом направлении, при этом самостоятельно решая основную задачу подготовки резервов для футбола среди молодежи. Футбольные средства используются на всех этапах физкультуры, так как этот вид спорта очень популярен и отвечает различным интересам физкультуры и здоровья молодежи и требованиям образовательной программы в школе. В настоящее время молодежь школьного возраста активно посещает футбольные секции, играет в футбол на уроках физкультуры и во дворах.
Люди, занимающиеся футболом, развили двигательные навыки, укрепили условные рефлекторные коммуникации в коре головного мозга, развили двигательную систему, улучшили координацию и высокий общий уровень физической подготовки. Молодые игроки обладают повышенной устойчивостью к различным видам заболеваний и повышают адаптивные способности организма.
Цель исследования: изучить организацию и методику футбольных соревнований с детьми школьного возраста
.
Объект исследования: процесс футбольной подготовки с детьми школьного возраста
Объект исследования: влияние футбольных фондов на физическую форму детей школьного возраста.
Для достижения цели работы необходимо решить следующие проблемы.
1. Проанализировать важность футбольных соревнований с детьми школьного возраста
2. Рассмотреть типы соревнований
3. Изучить детали планирования соревнований
4. Дать анализ Положения о футбольном соревновании с детьми школьного возраста.



















1. ЗНАЧЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ

Футбольные соревнования составляют основной раздел тренировочной работы. Они повышают интерес к занятиям и способствуют массовому развитию футбола в школе. Без регулярного участия в играх футболист не может достичь высоких результатов. Соревнования показывают степень физической, технической, тактической и моральной подготовки участников и команды в целом. Конкурсная деятельность позволяет объективно определить функциональное состояние и технико-тактический уровень подготовки футболистов к отбору лучших в сборной школы к высшим соревнованиям. Итоги соревнований служат средством подведения итогов образовательной и спортивной работы со школьниками.
Соревнования воспитывают у детей настойчивость, силу воли к достижению победы, чувство ответственности перед коллективом класса, школы. Эмоциональное напряжение футбольной игры и ответственность за результат позволяют оценить уровень психологической выносливости школьных спортсменов.
Соревнования, которые проводятся на открытом воздухе, имеют большое значение для здоровья, являются одним из самых доступных и ценных средств физического развития. Привлекая болельщиков из числа студентов, соревнования служат мощным средством продвижения и популяризации футбола среди детей. Они оказывают организационное воздействие на участников и зрителей соревнований, привлекая последних к активным занятиям физической культурой и спортом.
Роль футбольного рефери как педагога-педагога и лидера игры очень велика. Четкий арбитраж, непримиримая борьба с грубостью на поле и недисциплинированностью отдельных игроков, своевременные комментарии и указания игрокам соревновательных команд способствуют проведению