Фрагмент для ознакомления
1
Содержание
Введение 3
1. Биография и особенности творческого пути А. Белого 5
2. Особенности творчества Андрея Белого 12
Заключение 17
Список литературы 20
Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Актуальность настоящего исследования состоит в том, что творчество последних поэтов или литераторов серебряного века изучено не достаточно хорошо. Если быть точнее изучено очень слабо.
Другой момент связан с тем, что А. Белый – это яркий пример философа и буддиста в литературе. Его произведения пронизаны особой магией философии и спокойствия буддизма.
С другой стороны нужно заметить, что А. Белый интересен исследователям необычностью и трагичностью своей судьбы. Белый интересен тем, что он пережил и перенес в литературу особые состояния и представления.
Можно отметить, что Андрей Белый – это не просто литератор. Белый – это жертва собственных увлечений, страстей и переживаний. В этом отношении наглядным примером является его увлечение женой А. Блока. Его безудержная любовь к «Прекрасной Даме» символизма противостояла уважению и искренне привязанности к Блоку.
Эта история не могла закончиться хорошо. Любовь Дмитриевна Менделеева (жена Блока) в резкой и категоричной форме отказала литератору. Для этого у нее были причины. Прежде всего, они проявились в странном поведении литератора.
Однако самой большой проблемой являлись странное мировоззрение литератора. В частности это выражалось в том, что Андрей Белый мог сбежать в последний момент. В случае с Блоком Андрей Белый часто жестко и не справедливо критиковал его произведения. Более того он их откровенно высмеивал.
Однако в тоже время Белый продолжал совершенствовать свое символическое представление о мире, природе и вещах. В этом отношении нужно сказать, что Белый реально жил символизмом. Этот символизм, который делал отличительным и уникальным его творчество стал главной проблемой жизни литератора.
Как по этому поводу заметил известный критик А. Долин Андрей Белый – это пример литератора, который все хотел понять и постичь, но при этом ему не хватило времени и сил что бы просто прожить жизнь.
1. Биография и особенности творческого пути А. Белого
Историографы литератора утверждают, что Андрей Белый был вынужден использовать литературный псевдоним. Это было сделано литератором по причине его опасения возможной негативной реакции родителей на его творчество. Нужно признать, что все творчество литератора было пронизано духом «декадентства» и символизма.
Еще в юности будущий литератор А. Белый начал плотно взаимодействовать с поэтами-символистами. Вскоре Белый стал частым и желанным гостем в доме знаменитого российского писателя и историка Михаила Соловьева.
В это же время литератор Белый плотно увлекся философией, восточными религиями и антропософскими учениями о человеке как источнике сверхъестественной силы. Все это приведет литератора к тому, что он стал одним из самых видных деятелей российского движения символистов.
Итак, настоящее имя Андрея Белого данное ему при рождении – Борис Бугаев. Он появился на свет в городе Москва 26 октября 1880 года в семье преподавателя Московского университета и дочери разорившегося купца.
Это знаменательное для русской литературы и науки событие произошло в доме расположенном на углу Арбата и Денежного переулка. Как говорилось выше его отец – Николай Бугаев, был педагогом в Московском университете. Здесь он занимался обучением студентов математике. Кроме этого Бугаев старший был автором нескольких учебников по арифметике и специальных книг для учителей школ и института.
Мать – Александра Бугаева была полной противоположностью своего мужа. Начнем с того, что она была родом из успешной, но разорившейся купеческой семьи. Кроме того этот брак был неравным по возрасту супругов. Жена была моложе своего мужа более чем на 20 лет.
Биографы А. Белого отмечают, что его родители активно принялись прививать своему отпрыску свои интересы. В частности Николай Бугаев мечтал, что его сын станет математиком. По этой причине он начал заниматься обучением ребенка этой науке.
Мать надеялась, что ее сын станет тонкой и чувствующей натурой. Именно по этой причине она со своей стороны обеспечила развитие у мальчика музыкального вкуса, а так же глубокое и основательное знание русской музыки. Так же А. Бугаева много и часто читала ребенку произведения классиков литературы. Таким образом, происходило привитие будущему литератору любви и знаний в области классической литературы.
В своих мемуарах сам литератор А. Белый вспоминал: «…отец повлиял на мою мыслительную жизнь, а мать – на духовную жизнь. При этом они дополняли друг друга».
В 1891 году Андрей Белый был отдан на обучение в частную московскую гимназию Поливанова. В то время она располагалась на Пречистенке. Нужно отметить, что для своего времени это была одна из лучших школ в Москве.
Юным дарованием занимался сам директор и одновременно основатель гимназии – мастер Лев Поливанов. Этот замечательный мастер своего дела смог подарить юному литератору любовь и уважение к русскому языку и русскому слову. Кроме этого учеба в гимназии подарила Белому интерес на всю его длинную жизнь. Имя им философия и буддизм.
Вторым важным моментом в жизни А. Белого стало появление в доме родителей литератора нового соседа. Этим соседом был профессор истории и географии Михаил Соловьев. Он приходился братом одному из самых известных философов и религиоведа Владимира Соловьева.
С самой семьей Соловьевых Андрей Белый познакомился в то время, когда он учился в средней школе (гимназии). Нужно особо отметить, что чета Соловьевых были знатоками и ценителями литературы и культуры. В их
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
Список литературы
1. Андреева В.С., Смирнова А.О. Русская литература конца XIX и начала XX века. История отечественной и иностранной научной мысли. – Казань: Меридиан, 2018. – 374 с.
2. Белый А. Арабески. — М., 1911.
3. Белый А. Проблемы творчества: Статьи, воспоминания, публикации. Сборник. — М.: Советский писатель, 1988.
4. Белый А. Сочинения. В 2 т. Т. I. Поэзия; Проза / Вступ. статья, сост. и подгот. текста В. Пискунова. — М.: Худож. лит., 1990.
5. Владимиров Н.С., Корнеев Е.М. Русская литература XIX – XX веков. Цели. Задачи. Виды. – Воронеж: Альянс, 2017. – 322 с.
6. Гервер Л.Л. «Симфонии» Белого: признаки жанра // Музыка и музыкальная мифология в творчестве русских поэтов (первые десятилетия ХХ века). — М.: Индрик, 2001.
7. Дмитриев П.И., Тимофеев Г.С. Русская литература XIX – XX веков. Исследователи и их подходы. – Мурманск: Полярные зори, 2017. – 389 с.
8. ДолгополовЛ.К. Андрей Белый и его роман «Петербург». — Л.: Советский писатель, 1998.
9. Жилина Е.Ю. Русская литература конца XIX и начала XX века. Типы и виды исследований. – Волгоград: Пламя, 2019. – 377 с.
10. Лебедев О.М., Носов М.С. Русская литература конца XIX и начала XX века. Достоинства и недостатки. – Екатеринбург: Капитолий, 2017. – 476 с.
11. Лотман Ю.М. Поэтический мир Тютчева // Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. — СПб.: Искусство, 2001.
12. Медведева Н.А. Петрова М.С. Русская литература конца XIX и начала XX века. Роль. Место. Задачи. – Казань: Пальмира, 2018. – 432 с.
13. Новик А.А. Романы А. Белого «Серебряный голубь» и «Петербург»: Нереальное пространство и пространственные символы: Автореф. дис. . канд. филол. наук. — Смоленск, 2006.
14. Пономарева Л.В., Васильева О.В. Русская литература конца XIX и начала XX века. Направления развития литературы. – Новосибирск: Азимут, 2019. – 687 с.
15. Семенов О.В. Борисов А.В. Современная криминалистика. Место и роль эксперта. – Воронеж: ИД Ярус, 2019. – 531 с.
16. Утина И.В., Проводина Г.П. Русская литература конца XIX и начала XXI века. Плюсы и минусы. – Нижний Новгород: Фара, 2018. – 623 с.
17. Фадеева А.Ю. Русская литература конца XIX и начала XX века. Вчера. Сегодня. Завтра. – Омск: СпецЛит, 2018. – 588 с.
18. Ханзен-Лёве А. Система поэтических мотивов. Ранний символизм. — СПб.: Академический проект, 1999.