Возрастные особенности в физиологии суточной активности.

Введение
Проблема суточной активности является актуальной в современном мире. Темп жизни современного человека зачастую приводит к нарушению биоритмов, что, в свою очередь, может привести к нарушению работы всех систем органов и организма в целом. Проблемами физиологии суточной активности занимаются различные науки: не только физиология и медицина, но так же педагогика и гигиена. Формирование распорядка дня с учетом физиологии детей и взрослых разных возрастных групп способствует эффективной деятельности и поддержанию нормальной работы организма, а так же является профилактической мерой в развитии заболеваний.
Целью данной реферативной работы является рассмотрение особенностей связи между возрастной физиологией, биоритмами и суточной активностью на примере центральной нервной системы.
Задачами данной реферативной работой являются сбор сведений и обобщение современных представлений в области физиологии и анатомии человека в разном возрасте. Второстепенной задачей данной работы является привлечение внимания действующих специалистов и будущих исследователей к вопросам реферата.
В ходе написания данной работы были использованы в основном теоретические методы исследования: обобщение, классификация, сравнительный анализ, изучение и анализ литературы и научных статей по теме.





 
Основная часть
Глава 1. Анатомо-физиологические особенности человека и корреляция с возрастом
Физическое развитие (ФР) — отражает совокупность анатомических, физиологических и биохимических признаков, которые отражают степень гармоничности развития индивидуума (физической и половой зрелости, физической силы). Данный показатель является многосоставным и по мере становления организма постоянно изменяется. [1, с. 188]
Физическое развитие взрослых — показатель здоровья, в детском возрасте — это еще и критерий, который может быть использован для выявления патологии. Следует понимать, что фр описывает качественные преобразования. ФР и рост неразрывны, но развитие — более широкое понятие, нежели рост, который отражает преимущественно количественные отношения. Рост более близок к понятию морфологии, развитие же — к физиологии, к функциональным аспектам.
Исследователь, ставящий для себя задачу оценки ФР может столкнуться с некоторыми сложностями. Поскольку развитие неравномерно и имеет скачкообразную тенденцию, имеет смысл оценивать отдельные временны́е этапы. Традиционно, говоря о развитии, подразумевают:
1) рост;
2) дифференцировку органов;
3) формообразование.
Ростовые изменения сопровождаются не только увеличением количества клеток, что, безусловно, имеет место быть в костях, легких, коже и других органах, но и их качественным изменением: увеличивается размер, объем, масса отдельных клеток.
Такой организма инициирует физиологические процессы, обогащает энергетические резервы и повышает функциональные возможности — происходит переход на новый этап.
В процессе роста и развития, особенно на ранних этапах онтогенеза, весьма изменчивы пропорции тела, особенно в лицевом отделе и конечностях.итоговый прирост показателей частей тела неодинаков. Оценка массы, длины и площади поверхности тела в ходе развития значительно меняются, но целью такой оценки является, в первую очередь, формирование понимания о степени интенсивности энерго- и теплообмена. [1, с. 185]
Таблица 1. Соотношение размеров и массы спинного и головного мозга у человека в разном возрасте
Часть цнс Новорожденный Раннее детство Младший школьный Юношеский и подростковый возраст Взрослый
Спинной мозг 14-16 см 10-13 г 19 г 28-32 см, 22 г 45 см, 34-38г
Головной мозг 400 г (11.5% от массы тела) 1300 г 1300-1400г (2% от массы тела)
* г – граммы, см - сантиметры
Таблица 1 отражает гетерохронность изменений, происходящих в онтогенезе. При этом следует понимать, что гетерохронность роста и развития вовсе не противоречит гармоничности, как может показаться на первый взгляд. Системы органов обеспечивают оптимальное функционирование организма. После перестроек в детском и юношеском возрасте наступает период относительной стабильности всех показателей. [2, с. 206-234]
Физическое развитие зависит от ряда факторов социально