Культура России в XVIII в.

ВВЕДЕНИЕ
Русская культура вXVIII веке претерпела значительные изменения. До этого времени накапливались научные знания - исторические, географические и другие, потом эти знания стали отдельными самостоятельными науками. Толчок к развитию культуры в России и все достижения принадлежат первому российскому императору - Петру Великому. Благодаря ему во всех сферах произошли кардинальные сдвиги. Это коснулось литературы, живописи, скульптуры и всей культуры в целом.
Этот период характеризуется стремлением к светскости, рационализму, демократизму и открытости в контакте с культурами других стран и народов.
Россия сильно изменилась в XVIII веке, скачок в развитии произошел всего за одно столетие. Ускоренными темпами страна потеряла отсталость в культурном развитии, которая была характерна для прошлых веков. Отечественные ученые и писатели, архитекторы и скульпторы, поэты и художники сделали возможным титанический подъем русской культуры в следующем столетии, которое по праву называют золотым веком русской культуры.













ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XVIII ВЕКЕ
1.1 Образование
Значимым событием в культуре XVIII века является зарождение высшего образования. В 1701 году под руководством Петра I в Москве была открыта Навигацкая школа. В 1715 году из старших классов этой школы была создана Морская академия. Затем были открыты Медицинская школа, Артиллерийская школа, Инженерная школа, Школа канцелярских служителей. Светский характер образования, сочетание учения и практики коренным образом отличали петровскую школу от прежних школ духовенства. Обучение дворянских детей чтению и письму стало обязательным. Петр Великий даже запрещал жениться на дворянах, уклонявшихся от учебы.
Большим шагом вперед стало введение более простого и понятного гражданского шрифта, а также переход от представления чисел с помощью букв к арабским цифрам.
Создание системы образования потребовало издания многих книг (учебников, справочников, наглядных пособий). Только в первой четверти XVIII века в России было издано больше книг, чем за все 150 лет, прошедших с начала русского книгопечатания.
В 1731 году в Петербурге для подготовки дворян к офицерской службе в армии и на флоте был открыт Шляхетский (дворянский) корпус, впоследствии разделившийся на сухопутный, морской, артиллерийский и инженерный корпуса. Подготовка к гражданской службе при императорском дворе осуществлялась в Пажеском корпусе. В 1763 году в Москве был открыт приют, где воспитывались сироты, подкидыши и дети, которых не могли прокормить родители. В 1764 году в Петербурге был открыт Смольный институт благородных девиц, а также дворянские пансионы. Дети дворян также получали образование в рамках системы частного образования. Дети духовенства обучались в духовных семинариях и духовных академиях, дети простолюдинов и купечества — в медицинских, горнопромышленных, торговых и других профтехучилищах, а также в академии художеств.
К середине XVIII века в России существовала система замкнутых сословных школ. Только в конце века в каждой губернии были официально