Фрагмент для ознакомления
1
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. Нравственное воспитание учащихся, содержание и цели 4
Глава 2. Средства и методы, применяемые для воспитания нравственности 7
Глава 3. Оценка нравственной воспитанности учащихся 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
Фрагмент для ознакомления
2
Важной составляющей нравственного воспитания является глубокое понимание и осознание различных аспектов моральных отношений, которые формируют основу нравственных качеств личности. Рассмотрим несколько ключевых аспектов:
1. Отношение к родине, стране, политике государства, к другим странам и народам: Воспитание гражданственности и патриотизма направлено на формирование у учащихся уважения к своей родине и стране, а также понимания важности активного участия в политической жизни государства. Нравственное воспитание также включает развитие уважения к другим народам и странам, способствуя культурному и мирному взаимодействию.
2. Отношение к людям: Формирование демократических ценностей, коллективизма и гуманности является важным аспектом нравственного воспитания. Это включает развитие культуры общения, уважительного отношения к мнению других, толерантности и эмпатии.
3. Отношение к себе: Воспитание честности, скромности и принципиальности помогает формированию моральных принципов и ценностей учащихся. Они учатся быть искренними и правдивыми в своих поступках и словах, проявлять скромность в своих достижениях и поступках, а также придерживаться своих принципов и ценностей.
4. Отношение к труду: Воспитание трудолюбия, добросовестности, ответственности и дисциплинированности является важной составляющей нравственного развития учащихся. Они учатся ценить труд и стараться достигать результатов через усердие и постоянное развитие.
5. Отношение к природе, материальным ценностям, общественному достоянию: Воспитание экологической культуры, бережливости и заботы о сохранении общественного достояния и личных вещей помогает учащимся понимать важность заботы о окружающей среде, эффективном использовании ресурсов и ответственному отношению к общественным ценностям.
Все эти аспекты нравственного воспитания способствуют развитию у учащихся моральных принципов, сформированности нравственного характера и способности принимать этически обоснованные решения в различных сферах жизни. Они помогают учащимся стать ответственными и сознательными гражданами, способными вносить позитивный вклад в общество и стремиться к созданию лучшего и более справедливого мира.
Содержание нравственного воспитания включает знакомство с моральными нормами, ценностями и правилами поведения, развитие эмоциональной сферы, формирование этического сознания и морального самосознания. Оно осуществляется через систему целенаправленных воспитательных воздействий, которые включают образовательные программы, воспитательные беседы, моделирование ситуаций, этические дилеммы, моральные истории, примеры взрослых и другие методы [2].
Таким образом, содержание нравственного воспитания включает различные аспекты, направленные на формирование моральных ценностей и качеств учащихся. Составляющие содержания нравственного воспитания:
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
1. Абдулгалимова, Г. А. Педагогические методы в нравственном воспитании школьников // Гуманизация образования. – 2009. – №2. – С. 86-90.
2. Бабаян, А. В. О нравственном воспитании / А. В. Бабаян, И. А. Сикорский. // Педагогика. – 2004. – №10. – С. 66-74.
3. Грибоедова, Т. П. Нравственное развитие личности школьника: подходы и диагностика [Текст]: учебное пособие / Т.П. Грибоедова. Новокузнецк: ИПК. – 2011. – 64 с.
4. Петрова, А. А. Духовно-нравственное воспитание как педагогическая проблема // Современные инновации. – 2015. – №2 (2). – С. 89.
5. Петрова, А. А. Нравственное воспитание // Проблемы педагогики. – 2015. – №10 (11). – С. 47-49.
6. Рахмонова, Г. Ш. Значение духовно-нравственного воспитания в воспитании учащихся и методы его развития // Academic research in educational sciences. – 2021. – №3. – С. 289-293.
7. Россова, Ю. И. Изучение нравственного развития обучающихся в условиях современного образования // International journal of professional science. – 2016. – №1. – С. 57-64.
8. Черемушкина, В. В. Современные проблемы нравственного воспитания учащихся // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2017. – №1. – С. 136-141.
