Фрагмент для ознакомления
1
Введение 3
1.Периодизация памятников эпохи мезолита в Среднем Поволжье 4
2.Особенности культуры мезолита в Среднем Поволжье 5
3.Построение занятий по раскрытию эпохи мезолита в Среднем Поволжье в рамках историко-краеведческого компонента образования 11
Заключение 13
Список литературы 14
Фрагмент для ознакомления
2
Историко-краеведческий материал, как максимально наглядный, близкий, а также конкретный, помогает более глубокому пониманию ряда общих закономерностей развития российского общества. Изучение вопросов древней истории отдельного региона на занятиях существенно облегчают усвоение курса истории России, при этом делают знания учеников более глубокими м прочными.
В качестве такого материала могут выступать памятники культуры Среднего Поволжья эпохи мезолита.
Ведь особенность природных условий Среднего Поволжья заключается в пограничье лесов и степей на берегах рек (в том числе Волги) обусловила и специфику исторического развития населения данного региона. Среднее Поволжья стало зоной тесных контактов кочевых и оседлых племен. При этом практически все исторические эпохи: то есть камня, бронзы и железа, здесь представлены археологическими памятниками, которые наглядным образом свидетельствующими о достаточно непростых процессах взаимодействия разных культурных общностей.
Все это делает рассмотрение темы «Среднее Поволжье в эпоху мезолита в рамках историко-краеведческого компонента образования» актуальным.
Целью данной работы являет рассмотрение истории Среднего Поволжья в эпоху мезолита в рамках историко-краеведческого компонента образования.
Задачи работы:
- рассмотреть периодизацию памятников эпохи мезолита в Среднем Поволжье;
- проследить особенности культуры мезолита в Среднем Поволжье;
- обозначить специфику организации занятий по раскрытию эпохи мезолита в Среднем Поволжье в рамках историко-краеведческого компонента образования.
Согласно поставленным задачам работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка литературы.
Фрагмент для ознакомления
3
Бородулин, К.И. К вопросу о периодизации мезолита лесостепного Поволжья / К.И. Бородулин // LIII Урало-Поволжская археологическая конференция студентов и молодых ученых (Оренбург, 1-3 февр. 2021 г.): материалы Всероссийской конференции. – URL: https://ospu.ru/assets/resources/e_book/upasc_53_2021.pdf. (дата обращения: 17.09.2023). – Текст: электронный.
Вискалин, А.В. Культурно-хронологические группы и этнокультурные процессы в мезолите Ульяновского Поволжья / А.В. Вискалин. – Текст: непосредственный Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Исторические науки. – 2020. – Т. 2. – № 2. – С. 97-106.
Гузеев, В.В. Структура образовательного процесса: Типы и структуры уроков / В.В. Гузеев. – Текст: непосредственный // Химия в школе. – 2012. – № 1. – С. 17–25.
Ислямова, Э.И. Нетрадиционные приемы изучения фактического материала на уроках истории / Э.И. Ислямова. – Текст: непосредственный // Вопросы науки и образования. – 2016. – № 2. – С. 32-35.
Каховский, В.Ф. Археология Среднего Поволжья / В.Ф. Кахоновский. – Чебоксары 1977. – 113 c. – Текст: непосредственный.
Ластовский, А.А. Мезолит / А.А. Ластовский // История Самарского Поволжья с древнейших времен до наших дней. – Самара: СНЦ РАН, 2000. – С. 81—86. – Текст: непосредственный.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365 (дата обращения: 16.09.2023). – Текст : электронный.
Федюнин, И.В. Эпоха мезолита в междуречье Дона и Волги: география, памятники, культуры / И.В. Федюнин. –Текст: непосредственный // Вестник Томского государственного ун-та. – 2018. – № 431. – С. 141–154.
Халиков, А.X. Древняя история Среднего Поволжья / А.Х. Халиков. – Москва, 1969. – 396 с. – Текст: непосредственный.
