Современная практическая психология : основные направления и задачи

Введение
Древняя «психология» - это главным образом изучение физиологии и динамики живых существ, где ее научные и философские вопросы довольно сильно отличаются от проблем современной психологии. Его суть – это общая формулировка физических и интеллектуальных процессов, но в совершенно ином контексте, чем в современной науке понимается как «проблема разума и тела». Способности психики, от восприятия до дискурсивного мышления, обычно рассматриваются в рамках физиологической концепции.
В то время как психология интересуется природой человечества, пониманием того, как функционируют люди, психология ни в коем случае не является единственной областью исследований, которая ищет ответы на загадки человеческой природы. Несмотря на то что психологии как независимой области исследований всего 125 лет или около того, вопросы, интересующие психологов, задавались веками. Психология, которую мы исследуем, разработана в Западной Европе и в значительной степени унаследована от западноевропейских культурных традиций и находится под их влиянием, восходит к древним грекам. Некоторые из самых ранних записей о попытках понять психологию человека можно найти в литературных произведениях.
Предметом психологии как науки являются закономерные связи субъекта с физическим и социальным миром, запечатленные в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в действиях, переживаниях своих отношений к другим людям и самому себе, в свойствах личности как ядра этой системы.
Целью данной работы является рассмотрение основных направлений и задачи современной практической психологии.



1 Направления, методы и задачи современной практической психологии
Практическая психология разделяется на четыре основных направления:
1) Психологию индивидуальности
2) Психологию взаимоотношений и взаимодействия в коллективе
3) Психологию профессиональной деятельности
4) Психология личной и обыденной жизни
Практическая психология решает прикладные, научно-исследовательские и практические задачи.
1) К прикладным задачам относится создание методических материалов, специальных обучающих программ и проектов нормативных документов такой деятельности.
2) В научно-исследовательские задачи входит исследование закономерностей формирования и развития личности человека для повышения эффективности применения психологических знаний.
3) Практические задачи определяются сферой деятельности практического психолога и стоящими перед ним проблемами.
Появляются новые направления практической психологии. Приведем пример – «психология среды». Изучение психологами среды привело не только к появлению новой отрасли психологии, но и породило ряд новых теорий в рамках традиционных объектов исследования, например, теория экологической оптики Дж. Гибсона.
Не менее важным источником для развития эколого-психологического подхода явились исследования в области пространственной репрезентации окружающей среды, восприятия и оценки субъектом различных ее качеств. Особенно интенсивно работа в данном направлении проводилась в 60–70-е гг.; она объединяла теоретические подходы и эмпирический материал