Фрагмент для ознакомления
1
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Раздел 1. Теоретические основы планирования работы социально-педагогической и психологической службы учреждения образования…...…..4
1.1 Предназначение социально-психологических служб школы……………...4
1.2 Функции социально-психологической службы школы…………………….6
Раздел 2. Методические основы планирования работы социально-педагогической и психологической службы учреждения образования……....8
1.1 Практические направления деятельности социально-психологической службы школы…………………………………………………………………….8
1.2 Пример плана социально-психологической службы школы на учебный год………………………………………………………………………………….9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….....14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………....15
Фрагмент для ознакомления
2
Цель деятельности службы: содействовать созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и развития личности обучающихся, повышение психологической культуры родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических работников.
Для достижения цели деятельности службы, сформулирован ряд задач:
1. Заниматься изучением воспитательной среды каждого обучающего, а в особенности тех, кто требует особого педагогического внимания.
2. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы детей.
3. Реализовывать требования ФГОС в части требований, предъявляемым к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.
4. Оказывать социально - педагогическую и психолого - педагогическую помощь всем участникам образовательных отношения: детям, родителям, педагогам.
5. Формировать такую образовательную среду, которая не будет ущемлять права и свободы всех участников образовательных отношений.
6. Организовывать межведомственное взаимодействие с учреждениями социальной защиты, органов опеки и попечительства, учреждениями здравоохранения.
7.Оказывать помощь детям, требующим особого внимания, детям из многодетных и неблагополучных семей, детям, нуждающимся в опеке и попечительстве.
8. Проводит обследование жилищно-бытовых условий обучающихся, привлекая к такой работе методическое объединение классных руководителей.
9. Оказывать психолого - педагогическую поддержку учащимся 1-х классов и учащимся 5-х классов.
10. Проводит консультирование, коррекцию и предупреждение возможных девиантных ситуаций, изменение или предупреждение которых находится в компетенции социально-психологической службы.
11. Поддерживать психологический климат в коллективе, способствовать развитие психолого - педагогической компетентности педагогов.
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
1. Конституция Российской Федерации: [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01 июля 2020 г.]. – Текст : электронный // Официальный интернет–портал правовой информации. – URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 10.12.2023).
2. Об образовании в Российской Федерации : Федер. закон от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ : [принят Государственной Думой 21 дек. 2012 г. : одобрен Советом Федерации 26 дек. 2012 г.] // Гарант : офиц. сайт. – URL: http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/paragraph/1:2 (дата обращения: 10.12.2023).
3. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учебник / А.В. Мудрик. - М.: Academia, 2019. - 95 c.
4. Подгайский, Н. Е. Принципы организации социально-психологической службы общеобразовательного учреждения / Н. Е. Подгайский, О. Ю. Березкина, М. А. Ивашкин // Достижения науки и образования. – 2021. – № 6(78). – С. 43-44.
5. Тесленко, А. Н. Социально-психологическая служба в системе профилактики суицидального поведения молодежи / А. Н. Тесленко // Теория и практика психолого-социальной работы в современном обществе : сборник статей участников VII Международной научно-практической конференции, Арзамас, 24–25 марта 2021 года. – Арзамас: Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2021. – С. 27-33.
