Фрагмент для ознакомления
1
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ПОЗИТИВИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 4
1.1 Описание происхождения позитивизма и его влияние на область социальной работы 4
1.2 Обзор исследований, основанных на позитивизме в области социальной работы 6
ГЛАВА 2. ПРИНЦИПЫ ПОЗИТИВИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 9
2.1 Объяснение основных принципов позитивизма 9
2.2 Обсуждение критики позитивизма в социальной работе 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Фрагмент для ознакомления
2
Позитивизм - это философское течение, которое возникло в 19 веке и оказало значительное влияние на развитие научных исследований. Он стремится к объективному изучению явлений, основываясь исключительно на проверяемых фактах и наблюдениях. Термин "позитивизм" происходит от латинского слова "positivus", что означает "фактический", "объективный".
В то время как многие другие философские течения сосредоточены на метафизических аспектах жизни, позитивизм придает особое значение осязаемым фактам и эмпирическим наблюдениям. Представители этого направления утверждают, что единственный достоверный знак качества истинности в науке - это научный опыт и эмпирическое подтверждение.
Основная идея позитивизма заключается в том, что более сложные или абстрактные концепции могут быть разложены на элементарные факты и законы. Позитивисты стремятся к объективной и точной интерпретации этих фактов, распространяя применение научного метода на различные области знания, включая социологию, физику, экономику и даже этику [6].
Одной из ключевых фигур в развитии позитивизма был Август Конт, немецкий философ и социолог. Он разработал идею "трех стадий", которая предполагает, что развитие человеческого общества проходит через три основных этапа: теологический, метафизический и позитивный. Позитивный этап, по Конту, наиболее передовой, так как он признает необходимость опираться на факты и законы при исследовании явлений.
Важной чертой позитивизма является его рационалистический характер. Позитивисты стремятся объяснить явления мира помощью научного разума и логики, веря, что истинное знание может быть получено только с использованием научного метода. Этот подход отвергает затруднения, возникающие в результате недостатка объективности и эмоциональности.
Однако позитивизм не без критики. Его сторонники иногда обвиняют в негативном отношении к философским и духовным вопросам и в недостатке гибкости в интерпретации сложных явлений. Кроме того, недавние течения, такие как постмодернизм, аргументируют, что объективный подход позитивизма ограничен и не учитывает контекстуальные, социокультурные и исторические аспекты.
Систематическое исследование и научный анализ социальных явлений стали ключевыми компонентами позитивистского подхода в социальной работе. Задачей социальных работников стало выявление причин и последствий социальных проблем, обеспечение точной и надежной информации, а также разработка эффективных программ и практических решений для улучшения жизненных условий населения [3].
Позитивизм также сыграл важную роль в формировании этики и профессиональных ценностей социальной работы. Он выдвинул идею о необходимости объективного и нейтрального подхода к анализу и оценке социальных проблем. Это привело к формированию этических стандартов и норм, которые регулируют поведение социальных работников и обеспечивают справедливое и профессиональное обслуживание клиентов.
Позитивистский подход также повлиял на развитие социальной политики и программ государства. Он стал основой для систематического анализа и оценки эффективности социальных программ и мер поддержки. В то же время, позитивизм способствовал развитию профессионального образования в области социальной работы. Появление специализированных учебных программ и курсов позволило формировать профессиональные навыки и компетенции социальных работников в соответствии с требованиями позитивистского подхода.
Конечно, позитивизм не был безупречным и зародил критику, особенно в отношении его сверхнаучных предпосылок и ограничений. Тем не менее, его влияние на социальную работу остается значительным и актуальным до сегодняшнего дня. Позитивизм помог сформировать основные принципы и методы социальной работы, а также способствовал развитию этики и профессионализма в этой сфере.
Таким образом, позитивизм сыграл важную роль в эволюции социальной работы, определив ее цели, методы и профессиональные стандарты. Современная социальная работа продолжает стремиться к достижению объективных, эмпирически обоснованных решений, основанных на научном анализе и систематическом подходе. Влияние позитивизма в этой области остается значимым и является частью богатого наследия философии и науки [1].
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Буланова, М. Б. П. А. Сорокин - учёный, политик, просветитель / М.Б. Буланова // Свободная мысль. - 2008. - № 9. - С. 169-176.
2. Голосенко, И. А.: трансформация позитивизма в русской социологии XIX - XX веков // Социологические исследования. М.: Издательство «Пресса», № 4, с. 146-152.
3. Западная социология: учебное пособие / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов. - СПб.: Издательство «Ольга», 1997. - 372 с.
4. Зиглина, Т. С. Кризис современного западного общества в контексте теории социокультурной динамики П.А. Сорокина / Т.С. Зиглина // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. - 2006. - № 1. - С. 107-117.
5. Кравченко, С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учеб. пособие для вузов / С.А. Кравченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экзамен, 2004. - 623 с.
6. Мальцев, А. А. Позитивизм в истории психологии // Вопросы психологии. - 2006. - №5. - С. 73-77.
7. Осипова, Н. Г. Социально-политические взгляды Джона Стюарта Милля / Социология и политология. Вестник Московского университета. - 2009. - №3. - С. 164-175.
8. Планк, М. Позитивизм и реальный внешний мир // Вопросы философии. - 2010. - №3. - С. 120-132.
9. Покатов, Д. В. Проблема политической элиты в российской позитивистской социологии: (конец XIX - первая четверть XX века) / Д.В. Покатов // Власть. - 2007. - № 8. - С. 85-91.
10. Спенсер, Г. Опыты научные, политические и философские / пер. с англ. Под ред. Н.А. Рубакина. - Мн.: Современный литератор, 1998. - 1408 с.
11. Фирсов, М. В., Студёнова Е.Г. Теория социальной работы: учебн. Пособие для вузов. М.: Академический проект, 2005.