Фрагмент для ознакомления
2
Введение.
Главной причиной выбора данной темы для написания курсовой работы послужила её актуальность во все времена. Она касается самых глубоких аспектов жизни человека, его стремления к самопознанию и развитию. В наше время, когда технологии развиваются на глазах, а социальные и экологические проблемы становятся все более важными, вопросы о природе человека, его сущности и предназначении приобретают особую значимость.
Изучение человеческой природы и ее сути помогает нам лучше понять себя и окружающий мир, раскрыть свои потенциалы и качества, а также строить гармоничные отношения с окружающими нас людьми. Понимание своей жизненной цели помогает человеку найти смысл в своем существовании, определить свои задачи, а также внести свой вклад в общее благо.
В наше время появляются новые проблемы, такие как технологический прогресс, изменения в экологии, социальные дисбалансы и кризисы ценностей. Изучение природы, сущности и предназначения человека помогает нам лучше понять и решить эти проблемы, а также создать более гармоничное и устойчивое общество.
Таким образом, тема " Природа, сущность, предназначение человека" остается актуальной и значимой не только для философов, ученых и мыслителей, но и для каждого человека, стремящегося к самопознанию, личностному развитию и достижению гармонии с самим собой и окружающим миром.
Проблема исследования природы, сущности и предназначения человека, на сегодняшний день, вызывает довольно большой научный интерес у многих авторов.
Жан-Жак Руссо - французский философ, писатель и общественный деятель, изучавший природу человека, его сущность и предназначение. В своих работах, включая "Об общественном договоре" и "Эмиль, или О воспитании", он рассматривал человека как естественное существо, связанное с природой, и высказывал идеи о необходимости гармоничного взаимодействия с окружающей средой.
Чарльз Дарвин - британский естествоиспытатель, изучавший эволюцию и биологию, в том числе сущность человека как биологического существа. Его работы, включая "Происхождение видов" и "Поведение человека и животных", помогли лучше понять происхождение и развитие человеческого вида в контексте природы.
Алдо Леопольд - американский природоохранник и философ, изучавший этику и экофилософию, включая вопросы взаимоотношения человека и природы, его предназначения и обязанностей перед окружающей средой. Его работы, включая "Песок о песках" и "Подарок обычаю", акцентировали внимание на важности бережного отношения к природе и необходимости сохранения биоразнообразия для благополучия человека.
Объектом данного исследования является изучение природы человека, его внутренних качеств, структуры и функций. Предметом исследования служат анализ различных точек зрения на природу человека, его сущность и предназначение.
Цель данного исследования: изучить природу, сущность и предназначение человека.
Главными задачами исследования служат:
- исследовать биологическую и социокультурную природу человека;
- проанализировать понимание сущности человека и его места в природе;
- выявить предназначение человека как цель его существования.
Глава 1: Природа человека.
1.1. Биологическая природа человека.
Человек - это вид приматов, относящийся к отряду приматов и семейству человекообразных. У него есть ряд уникальных особенностей, которые отличают его от других животных.
Во-первых, анатомически и физиологически человек обладает прямой ходьбой, развитым мозгом и руками, которые позволяют ему выполнять сложные манипуляции. Он обладает самым развитым голосовым аппаратом среди всех животных, что позволяет ему издавать разнообразные звуки и развивать речь. Волосы на теле человека сравнительно редки по сравнению с другими видами.
Во-вторых, психологически и интеллектуально человек обладает высоким интеллектом и развитой способностью к мышлению, анализу, творчеству и абстрактному мышлению. Это позволяет ему создавать новые технологии и взаимодействовать с другими людьми на разных уровнях.
В-третьих, социально человек является общественным видом, способным к общению, сотрудничеству и формированию сложных социальных структур.
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованной литературы.
1. Кабрин В.И. Коммуникативный мир и транскоммуникативный потенциал жизни личности: теория, методы, исследования. М.: Смысл, 2005. - 248 с.
2. Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в транспективный анализ). Томск: Томский государственный университет, 2005. - 174 с.
3. Новейший философский словарь: 3-е изд., испр. Минск: Книжный дом, 2003. -1280 с.
4. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 56 с.
5. Войтов, А.Г. Философия: учебное пособие для аспирантов/ 2006. – 135 с.
6. Соколов В.В. Историческое введение в философию. История философии по эпохам и проблемам – М., 2004. – 25 с.
7. Буачидзе Т.А. О назначении человека. Специфика философского рассмотрения проблемы назначения человека // Перспективы человека в глобализующемся мире / Под ред. В.В. Парцевания. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. – 253 с.
8. Лисовский В.Т. Ценности жизни и культуры современной молодежи (социологическое исследование) // Тугариновские чтения. Материалы научной сессии. Серия «Мыслители», выпуск 1. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. – 90 с.
9. Ерофеева К. Л. Категория сущности человека в ее онтологическом, праксиологическом, аксиологическом аспектах // Вестник ИГЭУ. Иваново, 2002. Вып. 2. - 165 с.
10. Можейко М. А. Детерриториализация // Энциклопедия постмодернизма. Минск, 2001. – 56 с.
11. Кимелев Ю. А. Западная философская антропология на рубеже XX-XXI вв. Аналитический обзор / РАН ИНИОН. Центр гуманит. научн-инф. иссл. Отдел философии / отв. ред. А. И. Панченко. М., 2007. – 62 с.
