Фрагмент для ознакомления
1
Введение 2
1. Гендерная и сексуальная идентичность подростка: понятия и теоретические аспекты 3
2. Психологические аспекты формирования гендерной и сексуальной идентичности подростка 5
3. Проблемы, связанные с формированием гендерной и сексуальной идентичности подростка 6
Заключение 10
Список использованных источников 11
Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Психологические аспекты формирования гендерной и сексуальной идентичности подростка представляют собой сложную и многогранную проблему, требующую глубокого анализа и понимания. В современном обществе, находящемся под влиянием динамичных социокультурных изменений, вопросы, связанные с гендерной и сексуальной идентичностью, становятся все более актуальными и значимыми.
Гендерная и сексуальная идентичность подростка формируются под воздействием различных факторов, включая биологические, социокультурные, семейные, и психологические аспекты. Этот процесс может быть сложным и динамичным, сопряженным с рядом проблем и вызовов как для самого подростка, так и для его окружения.
Целью настоящей работы является освещение психологических аспектов формирования гендерной и сексуальной идентичности подростка, а также выявление основных проблем, с которыми они сталкиваются в процессе этого формирования.
Для достижения указанной цели будут использованы различные методы исследования, включая анализ научной литературы, эмпирические исследования, а также интервью и опросы, направленные на выявление психологических особенностей и проблем подросткового возраста в контексте гендерной и сексуальной идентичности.
Исследование данных аспектов имеет важное практическое значение для понимания и поддержки подростков в процессе их развития, а также для разработки эффективных методов работы с ними в образовательных, психологических и медицинских контекстах. Поэтому изучение этих вопросов является актуальным и необходимым направлением современной научной работы в области психологии и социологии.
1. Гендерная и сексуальная идентичность подростка: понятия и теоретические аспекты
Гендерно-половая идентичность – это сложное и многогранный концепт, который активно изучается отечественными исследователями, такими как В. С. Агеев, Я. Л. Коломинский, И. С. Кон, М. Х. Мелтсас, Т. А. Репина, а также в англоязычной литературе. В работах ученых часто используются различные термины, чтобы описать различные аспекты гендерной идентичности.
Первые термины, которые обычно упоминаются в исследованиях, - это биологический пол, психологический пол и психический пол. Биологический пол относится к анатомическим и физиологическим характеристикам организма, определяющимся при рождении. Психологический пол связан с индивидуальным восприятием и ощущением себя в контексте мужественности или женственности, а психический пол касается социокультурных аспектов, влияющих на восприятие и понимание половой идентичности.
Помимо этого, исследователи обращают внимание на понятия полоролевой идентичности, полоролевых стереотипов и отношений. Полоролевая идентичность определяет, как человек осознает себя в соответствии с социальными и культурными ролями мужчины или женщины, в то время как полоролевые стереотипы и отношения отражают предрассудки и ожидания общества от людей в зависимости от их пола.
В англоязычной литературе используются термины «sex» и «gender» для различения между биологическим и социокультурным аспектами пола. «Sex» описывает биологические различия, в то время как «gender» относится к социальным и культурным аспектам, которые формируются в обществе.
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
1. Абраменкова В. В. Половая дифференциация и сексуализация детства: горький вкус запретного плода // Вопросы психологии. 2003. № 5. С. 103-119.
2. Андреева Е. Н. Самоотношение подростков. Психология современного подростка / под ред. проф. Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005. 400 с.
3. Бубнова Ирина Сергеевна, Рерке Виктория Игоревна Формирование гендерной идентичности у подростков-сирот // Вестник ИрГТУ. 2014. №1 (84). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gendernoy-identichnosti-u-podrostkov-sirot (дата обращения: 10.03.2024).
4. Варламова, А. А. Формирование гендерной культуры в подростковом возрасте в процессе социализации / А. А. Варламова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 42 (489). — С. 158-160. — URL: https://moluch.ru/archive/489/106859/ (дата обращения: 10.03.2024).
5. Ениколопов С. Н., Дворянчиков Н. В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии // Психологический журнал. 2001. Т. 22, № 3. С. 100-115.
6. Жигинас Наталья Владимировна Проблемы психического здоровья и гендерной идентичности в подростковом возрасте // Вестник ТГПУ. 2015. №3 (156). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-psihicheskogo-zdorovya-i-gendernoy-identichnosti-v-podrostkovom-vozraste (дата обращения: 10.03.2024).
7. Ильин Е.П. Пол и гендер. СПб.: Питер, 2010. - 688 с.
8. Курдыбаха Оксана Николаевна Формирование гендерной идентичности подростков в условиях семьи // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2013. №30. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gendernoy-identichnosti-podrostkov-v-usloviyah-semi (дата обращения: 10.03.2024).
9. Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь / Сост. И общ. Ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко . — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. - 672 с.
10. Проблема гендерно-половой идентичности: учебное пособие / И. А. Курочкина, О. Н. Шахматова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. – 206 с.
11. Романов И. В. Особенности половой идентичности подростков // Вопросы психологии. 1997. № 4 С. 39-47.
12. Семечкин Н. И. Социальная психология: учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2004. – 376 с.
13. Хасанова Светлана Альбертовна Гендерная идентичность личности и динамика ее формирования в юношеском возрасте // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. №10-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gendernaya-identichnost-lichnosti-i-dinamika-ee-formirovaniya-v-yunosheskom-vozraste (дата обращения: 10.03.2024).
14. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М: Издательская группа «Прогресс»., 1996 - 344 с.