Фрагмент для ознакомления
2
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ, от англ. Information and communications technology, ICT) - часто используется как синоним информационных технологий (ИТ), хотя ИКТ это общий термин, который подчеркивает роль унифицированных технологий и интеграцию телекоммуникаций (телефонных линий и беспроводных соединений), компьютеров, программного обеспечения, накопительных и аудиовизуальных систем, которые позволяют пользователям создавать, получать доступ, хранить, передавать и изменять информацию. Иными словами, ИКТ состоит из ИТ, а также телекоммуникаций, медиа-трансляций, всех видов аудио и видеообработки, передачи, сетевых функций управления и мониторинга [7]. ИКТ можно определить как совокупность различных технологических инструментов и ресурсов, которые используются для обеспечения процесса коммуникации и создание, распространение, хранение и управление информацией. Под этими технологиями подразумевают компьютеры, Интернет, радио и телепередачи, а также телефонная связь [14].
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННІХ ТЕХНОЛОГИЙ В СПОРТЕ
Информационно-компьютерные технологии в спорте используют: как средство обучения и организации интеллектуального досуга; для биомеханического анализа техники движения спортсменов, создания моделей тренировочных и соревновательных ситуаций и как средство автоматизации процессов обработки результатов соревнований и научных исследований; для информационно-методического обеспечения и управления учебно-воспитательным процессом в учебных заведениях, спортивных учреждениях и организациях; при организации мониторинга физического состояния и здоровья тех, кто занимается; как средство автоматизации процессов контроля, компьютерного тестирования физического, функционального, умственного и психологического состояний тех, кто занимается, и коррекции результатов учебно-тренировочной деятельности; в рекламной, пропагандистской и предпринимательской деятельности в сфере спорта.
На тренировках, которые являются основной организационной формой подготовки спортсменов, информационно-коммуникационные технологии целесообразно использовать в качестве средства автоматизации процессов контроля, коррекции результатов учебной и учебно-тренировочной деятельности [13]. Здесь следует особо выделить возможности использования компьютерного моделирования и прогнозирования спортивных результатов, техники выполнения сложных координационных двигательных действий, что позволяет не только внести существенные коррективы в учебно-тренировочный процесс, но и значительно повлиять на обновление системы спортивных сооружений, снарядов и амуниции. Большие возможности появляются для биомеханического анализа спортивных движений при использовании программно-аппаратных комплексов, включающих скоростные видеокамеры, компьютеры, оснащенные специализированными программами и беспроводными датчиками, которые закрепляются на теле спортсмена [14].
Средства ИКТ предоставляют возможность моделирования спортивных упражнений и определения оптимальных параметров их выполнения, ведь мощные процессоры современных компьютеров в доли секунды могут определить необходимые параметры и рассчитать траектории движения центров тяжести частей тел спортсмена [3]. Актуальна подготовка программных тренажеров-стимуляторов с целью более глубокого научного изучения тех или иных спортивных процессов: тренажеры-стимуляторы предоставляют возможность изучения спортивных ситуаций, отличаются особой сложностью и требуют глубокого анализа [3]. В этом плане определенный интерес представляют исследования, в области моделирования с использованием нейронных сетей, может решить многие проблемы в технической подготовке спортсменов [14].
Как известно, наибольший удельный вес в физической культуре и спорте имеют результаты функциональной диагностики [14]. Мониторинг функциональных систем человека должно обеспечивать выявление причинно-следственных связей между физическим состоянием и факторами среды, устанавливать влияние социально-психологических, спортивно-педагогических, естественно-средовых факторов на качество жизни, способствовать принятию обоснованных управленческих решений по укреплению здоровья населения и тому подобное. С помощью компьютерных программ можно наблюдать биомеханические характеристики двигательных действий, контролировать и вести учет физического состояния человека, моделировать занятия, создавать индивидуальные планы тренировок.
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
1. Грецов А. Г. Прикладная психодиагностика подростков и молодежи с внедрением информационных технологий / А. Г. Грецов // Адаптивная физическая культура. - 2017. -№ 3 (31). - С. 18-19.
2. Демчучена И. В. Информационные технологии как основа подготовки учителей физической культуры в условиях современной информатизации общества / В. Демчучена // Молодой ученый. - 2015. - № 3 (18). [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2015/3/79.pdf.
3. Эгоян А. Э. Аспекты комплексного использования информационных технологий в спорте / А. Э. Эгоян, М. Б. Мирцхулава, Д. М. Читашвилы // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. - 2017. - № 4. - С. 15-19.
4. Железняк Ю. Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Ю. Д. Железняк, П. К. Петров. - седьмое изд., Стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2014. - 288 с.
5. Жонина Т. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в физическом воспитании, спорте и туризме [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.istu.edu/docs/events/sport_konferenz/jonina.doc.
6. Баранов В.А. Физическое воспитание студентов и использование компьютерно-информационных технологий / В.А Баранов // Сборник научных статей: К 55- летию кафедры физического воспитания и спорта БГУ, 2003. – С. 47 – 49.
7. Информационно-коммуникационные технологии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://uk.wikipedia.org/wiki/Інформаційно-комунікаційні_технології.
8. Кашуба В. А. Применение современных информационных технологий в период проведения и завершения спортивных соревнований / А. Кашуба, Ю. А. Юхно, И. В. Хмельницкая // Физическое воспитание, спорт и культура здоровья в современном обществе. - 2012. - № 1. - С. 119-126 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2012_1_25.
9. Ладыка П., Бучок В. Современные компьютерные технологии в физическом воспитании и спорте [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nauka.uagate.com/wpcontent/uploads/2013/12/11.Ладика_2013.pdf.
10. Национальная доктрина развития физической культуры и спорта [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1148/2004.
11. Незвецкий Г. Ф. Проблемы и перспективы организации информационного обеспечения спортивных мероприятий / Р.Ф. Незвецкий // Семинар "Спортивная информация как средство общеевропейской интеграции ". - М.: Рос. гос. акад. физ. культуры (РГАФК), 1999.
12. Павлюк А.С., Чепик Т. В. Использование информационных технологий в физическом воспитании и спорте [Электронный ресурс]. - Режим доступа: elar.khnu.km.ua/jspui/bitstream/123456789/1768/1/1.doc.
13. Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: Учеб. пособие / П. К. Петров. - М.: Издательский центр "Академия", 2008. - 288 с. 14. Петров П. К. Основные направления научных исследований и внедрения современных информационных технологий в области физической культуры и спорта [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=15645.
14. Мунтян В. С. Fight-Fitness в программе физического воспитания студентов высших учебных заведений / В. С. Мунтян // Физическое воспитание студентов. – Х. : ХООНОКУ – ХГАДИ, 2011.– № 1. – С. 94–98.