Психология творческой личности

Введение
На пути культурно-исторического развития человечества существуют явления, интерес к которым не только не исчерпывается, а возрастает на очередном витке развития человеческого познания. К категории таких явлений относится проблема творчества, природа которого считалась, как и все трудно постижимое, божественной, а попытки научного познания сосредотачивались на вопросах источников и смысла творчества, критериев творческого процесса, природы гениальности, соотношение познания и творчества, личности и творчества.
Особую актуальность проблема творчества приобретает в XXI веке, в условиях распада прежних ценностно-нормативных ориентиров и неопределенности новых, кризиса традиционного и формирования нового социокультурного пространства, в условиях стремительных изменений мира исключительно способность к творческой деятельности является необходимым условием сохранения имеющегося потенциала и на его основе дальнейшего прогресса общества.
Целью реферата является изучение особенностей психологии творческой личности.
 
1. Особенности творческой личности
В настоящее время в психологии актуальным вопросом является определение содержательно-функциональных характеристик понятий, отражающих личностную зрелость человека. К таким понятиям мы относим понятие креативности. Тогда как понятие зрелости является синонимом высокого уровня личностного развития. Зрелая личность является активным субъектом жизни и творцом собственной судьбы.
В соответствии с позицией П. П. Горностая, творческая личность характеризуется высоким уровнем развития творческих способностей, значительным творческим потенциалом и склонностью к творческой деятельности [1, с. 3]. Наиболее существенная характеристика личности - наличие творческой одаренности, включая высокий уровень креативности, богатое воображение, интеллект, развитое дивергентное мышление (оригинальность, гибкость, производительность), творческие способности к различным видам жизнедеятельности и др. Творческая личность направлена на творческую деятельность, ее творческая мотивация (желание творить ради самого процесса творчества) преобладает над другими интересами. Творческая личность не останавливается после решения сформулированной задачи, а формирует новые цели, использует сверхнормативную активность, обладает ярко выраженным интеллектом, инициативой, значительной жизненной энергией, работоспособностью, критичностью мышления, независимостью суждений, уверенностью в себе, чувством собственного достоинства, высокой самооценкой, смелостью, готовностью к риску, чувством юмора.
Креативность - способность индивида порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации. По словам А.С. Штепы, креативность - способность к обостренному восприятию дисгармонии, создание чего-то нового, чего раньше не было, творческая направленность [11, c. 28].
П.П. Горностай считает, что творчество тесно связано с психическим и психологическим здоровьем человека. Здоровая личность, демонстрирует высокие результаты продуктивной деятельности, воплощается в творческом отношении к жизни, в жизнетворчестве. Самоактуализированная личность (как идеал здорового и гармонично развитого человека) - это творческая личность. П.П. Горностай говорит о связи между креативностью и личностным ростом. Творчество потенциально возможно для любой личности и связано с ее способностью к саморазвитию и самоактуализации. П.П. Горностай отмечает, что развитие креативности личности, раскрытие ее творческого потенциала, с одной стороны, и решение человеком своих психологических проблем с другой стороны - это две составляющие одного процесса - самореализации личности [1, с. 6].
А. Маслоу описал личностную зрелость чертами людей, которые являются самоактуализирующимися и среди этих черт присутствует и креативность [10, с. 137].. К. Роджерс отождествлял зрелую личность с полноценно функционирующей. Среди всех присущих ей черт он выделил также креативность как склонность к продуцированию новых действенных мыслей, действий и объектов 9, с. 36.