Психокоррекционная работа

1. Основные принципы, цели и задачи психокоррекционной работы
Психологическая коррекция (Психокорре́кция) — один из видов психологической помощи;
деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не
соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического
воздействия; а также — деятельность, направленная на формирование у человека нужных
психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся
жизненным условиям [5, с.9].
Основные принципы психологической коррекции [2, с.14]:
1. Принцип единства диагностики и коррекции отражает целостность процесса оказания
психологической помощи, поскольку эффективность корректирующей работы зависит от
сложности, тщательности и глубины предшествующей диагностической работы на 90%.
2. Принцип нормативного развития. Нормативное развитие следует понимать как
последовательность последовательных возрастов, возрастных стадий онтогенетического
развития, которая позволяет в рамках возрастной нормы развития наметить программу
оптимизации развития для каждого отдельного клиента с учетом его индивидуальности.
3. Принцип коррекции «сверху вниз». Этот принцип, выдвинутый Л. С. Выготским, раскрывает
направление коррекционной работы. В центре внимания психолога находится будущее развития,
а основным содержанием коррекционной деятельности является создание «зоны немедленного
развития» для клиента.
4. Принцип коррекции «снизу-вверх». При реализации этого принципа основным содержанием
коррекционной работы считается тренировка и тренировка существующих психологических
способностей. Коррекция поведения должна быть построена как укрепление существующих
моделей поведения, чтобы закрепить социально желательное поведение и подавить социально
нежелательное поведение.
5. Принцип систематического развития умственной деятельности - устанавливает необходимость
учитывать корректирующую работу профилактических и развивающих задач. Систематический
характер этих задач отражает взаимосвязанность различных аспектов личности и неоднородное
(то есть неравномерное) развитие этих задач. Реализация принципа систематического развития в
коррекционной работе позволяет сосредоточиться на устранении причин и источников
отклонений в психическом развитии.
6. Принцип деятельности коррекции - основным направлением корректирующей работы является
целенаправленное формирование обобщенных способов ориентации клиента в различных сферах
предметной деятельности, межличностных взаимодействий и, в конечном итоге, в социальной
ситуации развития.
3
Цели корректирующих воздействий:
1. Восстановление целостности личности и баланса сил И / ИЛИ
2.
с.21].