Анализ мнения учёных на проблему формирования осознанного отношения к явлениям языка и речи у детей старшего дошкольного возраста

Готовые работы
Статья
Управление дошкольным образованием

Статья

8 страниц

10 источников

Добавлена 22.06.2023

560 ₽

1120 ₽

Скачать превью

Фрагмент для ознакомления 1

Фрагмент для ознакомления 2

Актуальность настоящей статьи состоит в том, что по своей сути человечество до сих пор не имеет точных знаний о процессах развития психики. Особенно слабо человечество представляет себе процесс развития речи человека. Можно сказать, что ученое сообщество, состоящее из психологов, лингвистов, педагогов и психолингвистов продолжают изучение данного вопроса.
Сегодня ученые выступают с точки зрения, что формирования осознанного отношения к явлениям языка и речи у детей старшего дошкольного возраста можно назвать ключевым моментом развития психики старших дошкольников. Без осознанного отношения ребенка к языку невозможен его переход от устной речи к письменной речи.
Более того нужно сказать, что первыми эту мысль независимо друг от друга в своих статьях высказывали еще такие мыслители как Д.Б. Эльконин и А.Н. Леонтьев. Однако, несмотря на довольно большой срок исследования данного вопроса до сих пор четкого понимания нет.
Также нужно отметить, что язык – это не просто набор слов и смысловых нагрузок. Язык – это тонкая структура наполненная смыслом и образными конструкциями. Дошкольник довольно быстро устанавливает эту взаимосвязь между словом и его смыслом.
Однако проблема состоит в том, что ребенок оперирует только знакомыми ему словами. Знания и опыт ребенок может получить, только взаимодействуя с другими людьми и расширяя, таким образом, свой словарный запас и доступные ему смысловые конструкции.

Фрагмент для ознакомления 3

1. Андреева В.С., Смирнова А.О. Усвоение родного языка дошкольником. История изучения вопроса отечественной и иностранной лингвистикой и педагогикой. – Казань: Меридиан, 2018. – 874 с.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. — М., 1996.
3. Жилина Е.Ю. Формирование осознанного отношения к явлениям языка и речи у дошкольников. Типы и виды исследований. – Волгоград: Пламя, 2019. – 377 с.
4. Иванова О.Б., Логинова В.В. Речь ребенка: ранние этапы. — СПб.: Индикатор, 2016 – 357 с.
5. Пономарева Л.В., Васильева О.В. Особенности формирования осознанного отношения к явлениям языка и речи у дошкольников. – Новосибирск: Азимут, 2019. – 687 с.
6. Семенов О.В. Борисов А.В. Формирование языковых способностей у дошкольников. Актуальные проблемы. – Ярославль: Монблан, 2019. – 531 с.
7. Тихонова Е.Е. Теория и практика формирования речевого развития дошкольников. Справочник психолога, лингвиста и педагога. – Екатеринбург: Полис, 2020. – 1289 с.
8. Ушакова Т.Н. Пути усвоения родного языка нормальным ребенком / Т.Н. Ушакова // Вопросы психологии. — 1974. — № 1.
9. Фадеева А.Ю. Психолингвистика. Вчера. Сегодня. Завтра. – Омск: СпецЛит, 2018. – 588 с.
10. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок / С.Н. Цейтлин. — М.: Владос, 2000.

Узнать стоимость работы

Дипломная работа

от 6000 рублей/ 3-21 дня/ от 6000 рублей/ 3-21 дня

Узнать стоимость
Курсовая работа

1600/ от 1600 рублей / 1-7 дней

Узнать стоимость
Реферат

600/ от 600 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Контрольная работа

250/ от 250 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Решение задач

250/ от 250 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Бизнес план

2400/ от 2400 руб.

Узнать стоимость
Аспирантский реферат

5000/ от 5000 рублей/ 2-10 дней

Узнать стоимость
Эссе

600/ от 600 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость