Роль мультимедийных технологий в ходе реализации внеурочной деятельности на уроках математики основной школы

Статья

4 страницы

7 источников

Добавлена 26.06.2023

990 ₽

1980 ₽

Скачать превью

Фрагмент для ознакомления 1

Фрагмент для ознакомления 2

Применение в современной образовательной среде мультимедийных технологий позволяет значительно повысить эффективность преподавания предмета, как в урочной деятельности, так и во внеурочной. Это имеет непосредственное отношение ко всем без исключения предметам, в том числе, и к математике. Информационные и коммуникационные технологии облегчают доступ к информации и открывают возможность вариативности учебной деятельности для каждого субъекта образования [5].
Д.И. Писарев писал, что математика всегда остаётся для учеников трудной работой [3]. Чтобы изменить у школьников восприятие математики и, соответственно, отношение к ней, их необходимо заинтересовать. Для педагогов не секрет, что интерес у школьников к математике падает. Учителя практики говорят о том, что увлечь детей математикой становится всё сложнее. И это, несмотря на то, что сегодня существует достаточно много инновационных средств обучения, которые позволяют облегчить работу учителю, как на уроке, так и во внеурочное время.

Фрагмент для ознакомления 3

. Беляев М.И. Технология создания электронных средств обучения. Разработка Института дистантного образования Российского университета дружбы народов [Текст] / М.И. Беляев // М.: — 2006. — С. 130-133.
2. Горвин Ю.М. Интерактивная доска Smart Board: до и во время уроков [Текст] / Ю.М. Горвин // Информатика и образование. — 2006. — № 2 — с. 123-125.
3. Интерактивные презентации по математике [электронный ресурс]: https://pedsovet.su/load/580?ysclid=ldszy8a239296860510 (дата обращения: 06.02.2023).
4. Курбатова, Н.Н. Программа внеурочной деятельности по математике «Математика после уроков» / Н.Н. Курбатова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 16 (120). — С. 343-351. — URL: https://moluch.ru/archive/120/33352/ (дата обращения: 06.02.2023).
5. Тангиров, Х.Э. Мультимедиа-технологии в преподавании математики в средней школе / Х.Э. Тангиров, А.С. Худойкулов, О.Х. Курбанов. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 6 (86). — С. 694-696. — URL: https://moluch.ru/archive/86/16424/ (дата обращения: 06.02.2023).
6. Тангиров Х.Э. Технологии мультимедиа в разработке электронных средств обучения [Текст] / Х.Э Тангиров // Молодой ученый. Ежемесячный научный журнал. — Россия, Чита: — 2015. — № 1 (81). — С. 489–491.
7. Усенков Д.Ю. Школьная доска обретает «разум» [Текст] / Д.Ю. Усенков // Информатика и образование. — 2005. — № 12 — С. 96-98.

Узнать стоимость работы

Дипломная работа

от 6000 рублей/ 3-21 дня/ от 6000 рублей/ 3-21 дня

Узнать стоимость
Курсовая работа

1600/ от 1600 рублей / 1-7 дней

Узнать стоимость
Реферат

600/ от 600 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Контрольная работа

250/ от 250 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Решение задач

250/ от 250 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость
Бизнес план

2400/ от 2400 руб.

Узнать стоимость
Аспирантский реферат

5000/ от 5000 рублей/ 2-10 дней

Узнать стоимость
Эссе

600/ от 600 рублей/ 1-7 дней

Узнать стоимость