Социология: Инструкционные карты в профессиональном обучении

Инструкционные карты в профессиональном обучении.

Ключевые слова: инструкционная карта, техническое обслуживание, ремонт автомобилей, профессиональные умения, поврежденный участок, профессиональное обучение.


Работа посвящена изучению роли инструкционных карт на занятии, при изучении профессионального модуля “Техническое обслуживание и ремонт автомобилей”. В настоящее время в мире происходят значительные изменения в разных сферах жизни. Огромные прорывы науки в нано-, био- и информационных технологиях поставили перед мировым сообществом необходимость поиска новых подходов в одной из самых обширных сфер человеческой деятельности – образовании. Формирование профессиональных умений обучающихся невозможно без специальных заданий, которые способствуют развитию мышления специалиста.
Умение – это промежуточный этап овладения новым способом действия, основанном на каком-либо правиле (знании) и соответствующем правильному использованию знания в процессе решения определенного класса задач, но еще не достигшего уровня навыка.
По мнению С.В. Тигрова, «проектные умения – это группа умений, которая выделяется по такому признаку, как общность по отношению к проектной деятельности, целью которой является построение технологического процесса по конструированию и изготовлению изделий и решению творческих задач».
За время обучения учащийся должен приобрести умение методически пошагово и осознанно выстраивать схему процесса работы над решением конкретной задачи, т.е. отыскивать органическую связь между содержанием и формой для успешного достижения поставленной цели. Таким образом, профессиональные умения являются результатом синтеза теоретических знаний (объединяющих специальные знания в области информационных дисциплин, организационные знания, аналитические, интеграционные и знания в области общепрофессиональных дисциплин), необходимых для проектирования и создания предметной среды человека и набора практических навыков, а также умения их выбирать и эффективно использовать в профессиональной деятельности. Одним из средств обучения, направленных на формирование профессиональных умений у обучающихся, являются инструкционные карты. Инструкционная карта – это средство организации проектной работы, включающее, помимо содержания, свойственного технологической карте, указания и положения о правилах выполнения работ. В инструкционных картах представлена информация двух видов: словесная и графическая. Инструкционная карта представляет собой руководство, с помощью которого учащийся самостоятельно может изучить устройство и действие какого-либо объекта. Использование инструкционных карт в образовательном процессе является необходимым условием для более качественного усвоения материала, для проверки и выполнения самостоятельной работы со средствами измерения и контроля деталей в машиностроении. Для письменного инструктирования используются средства различной формы: инструкционно-технологические карты, инструкционные карты, различного рода инструктивные памятки. Отличие их от технологической документации предприятия заключается в наличии инструкционных указаний, позволяющих учащимся самостоятельно, без вмешательства преподавателя проконтролировать свои действия. При разработке инструкционно-технологической документации необходимо поставить перед собой определенную цель и конкретные требования,