Теоритические и организационно методические основы подготовки футбольных арбитров

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена следующими положениями. Во-первых, развитие современной организаци непродуктивно и неэффективно без понимания вектора развития, без стратегии и четко определенных приоритетов, футбольный клуб в данном случае не исключение и нуждается в профессиональном управлении, как и любая организация. Во-вторых, это возросший интерес к футболу, после проведения Чемпионата Мира 2018 в России, и открывшиеся в связи с этим возможности, как перед отдельными клубами, так и перед лигами, системой детско-юношеского футбола, массовым любительским футболом.
Современная система оценивания футбольных арбитров выстроена на основе анализа ключевых решений, произошедших в игре. Футболист может неоднократно грубо ошибаться в ходе матча, но достигнув в итоге победы, об этих ошибках быстро забудут. У судьи же каждая ключевая ошибка автоматически приводит к неудовлетворительной оценке, а в дальнейшем и к сокращению количества назначений, отстранения на определенный срок и чаще всего несет негативные последствия для его карьеры, независимо от того, повлияла эта ошибка на результат игры или нет. Вместе с этим создаётся негативный образ арбитра среди болельщиков, руководителей клубов и средств массовой информации .
Не самый яркий имидж арбитра, общественное порицание, систематический стресс и негативный социальный статус – все это отталкивающие для молодого поколения причины, которые порождают недостаточный приток потенциальных судей и большой отсев слушателей уже на начальном этапе после столкновения с первыми серьезными трудностями. Современные специалисты указывают на отсутствие научно-обоснованной системы всесторонней подготовки судей (за исключением теоретической и физической), несовершенство системы отбора и диагностики на всех этапах также являются сдерживающими факторами для качественного прогресса судей в России.
В настоящее время в спортивном судействе по футболу проведено недостаточное количество научных исследований. Проблема качественного отбора судей является одной из ключевых. Исследователи отмечают, что прорывной областью в данном направлении может послужить психофизиология, но в то же время наблюдается нехватка научно-обоснованных программ подготовки и методик диагностики.
Основной идеей исследования было определение теоретических и организационно-методических основ подготовки футбольных арбитров.
Объект исследования: судейство в футболе.
Предмет исследования: теоретические и организационно-методические основы подготовки футбольных арбитров.
Цель: изучить теоретические и организационно методические основы процесса подготовки футбольных арбитров
Задачи работы:
1. Определить сущность и содержание готовности футбольного арбитра к судейской деятельности.
2. Исследовать формы, методы и средства подготовки футбольного арбитра к судейской деятельности.
3. Дать оценку дистанционной форме подготовки футбольных арбитров.
В ходе исследования использовались следующие методы: анализ научно-методической литературы, экспертных оценок.
Теоретическая база представлена конгломератом научной литературы таких ученых, как М.В. Воробьева, и других ученых, занимающихся исследованием.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что были обобщены сведения о теоретические и организационно-методические основы подготовки футбольных арбитров.
Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные сведения могут быть использованы в практической деятельности специалиста в области физической культуры и спорта.
Структура работы является весьма традиционной и состоит из: введения, двух глав, включающих в себя несколько параграфов, заключения и списка использованных источников. В заключении отражены итоги проведенного исследования и выводы по выявленным проблемам.
 
Глава 1. Обзор научной литературы по теме теоретические и организационно-методические основы подготовки футбольных арбитров

1.1. Концепция развития судейства

1.1.1. Цели и задачи Концепции развития судейства

Комплексная программа обучения футбольных судей представляет собой систему взаимоувязанных между собой по содержанию, срокам, ресурсам и месту проведения мероприятий, действий, направленных на достижение единой цели – формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной практической деятельности и личной ответственности будущего футбольного арбитра .
Проблемы определения задач Концепции и формированиях мероприятий по их исполнению осуществляются, учитывая мировой опыт, мониторинг достижений и значимых успехов в мировом футболе и на основе всестороннего и тщательного анализа состояния и динамики развития футбола.
Целью Концепции является совершенствования судейства и инспектирования футбольных российских соревнований разного уровня посредством качественного и количественного изменения системы набора, подготовки и удержания судей.
С целью успешной реализации данного направления необходимо решить следующие задачи:
-усовершенствование существующей методики по по привлечению и удержанию в судействе молодых арбитров.
- значительное увеличение количественного и качественного состава ь судейского корпуса, в том числе судей, которые обслуживают массовые соревнования.
- осуществление слияния (объединения) судейского комитета и инспекторского комитета в единую структуру, как на всероссийском уровне, так и на региональном уровне. Образовать при РФС (КФА) единый современный учебный и -методический Центр по обучению судей.
-создание в каждом МРО Межрегиональные Центры судейской и инспекторской подготовки по футболу.
Принять за правило – рекомендовать к обслуживанию соревнований только тех судей, которые прошли подготовку по программе, соответствующей уровню рекомендации.
Адаптировать к условиям Российской Федерации и внедрить в практику Программу по судейско-кадровой работе ФИФА и УЕФА «Таланты и наставники».
- Разработать и утвердить региональные современные программы развития судейства и инспектирования каждого МРО Федераций футбола с единой методикой подготовки и обучения судей.
-Организовывать пропагандистскую, культурно-просветительскую в сфере деятельность судейства и инспектирования с целью создания положительного образа судьи в среде общественности, а также болельщиков и т. д. .

 
1.1.2. Основные разделы Концепции развития судейства

Концепция состоит из следующих основных разделов:
Во введении раскрываются актуальность Концепции развития судейства, проблемы и основные направления. Далее Разделы Концепции представлены на рисунке 1.1.