Биография любого логопеда психолога

Актуальность темы. Логопсихология находится на пути выработки своих теоретических основ, преимущественно заимствуя их у других, наиболее близких дисциплин — прежде всего психологии и лингвистики, в частности, общего языкознания, теории коммуникации (прагматики), психолингвистики, патопсихологии, общей психологии, медицинской психологии, психологии специальной, возрастной, педагогической, нейропсихологии, логопедии и др.
Связь с логопедией носит взаимодополняющий характер, так как знания о психологии лиц с речевыми нарушениями уточняют и углубляют исследования симптоматики расстройств, соотношения речи и психических процессов в структуре речевого дефекта. В свою очередь, знания о расстройствах речи позволяют уточнять конкретное значение речи для различных психических функций.
По отношению к логопедии логопсихология является вспомогательной дисциплиной, направленной на то, чтобы оптимизировать психологическими средствами логокоррекционный процесс.
Адольф Киссмауль - немецкий лингвист и врач, чей интерес к причинам нарушений человеческого общения побудил его в 1877 году написать «Die Storungen der Sprache» ("Препятствия речи"). Работа Куссмауля предложила некоторые из первых клинических описаний, касающихся физиологии языка, и послужила основой для развития современной логопедии (изучения языковой патологии).
В своем том же трактате Куссмауль определил детей с нарушениями речи, которые были компетентны интеллектуально. Он прокомментировал «очень интересные случаи врожденной афазии у умных мальчиков». И в этом знаменательном эссе Куссмауль ввел термин и описал «словесную слепоту», в которой он определил пациентов с нормальным зрением и интеллектом, которые теряют способность читать слова, сохраняя при этом способность нормально говорить (а в некоторых случаях даже писать).
Куссмауль рассматривал заикание как спазматический невроз координации. Проблема координации заключалась в дисгармонии действий между мышцами дыхания, вокализации и артикуляции. Дисгармония проявлялась в спастических сокращениях артикуляции. Куссмауль рекомендовал лечить заикание, тренируя человека использовать силу воли, заставляя его тренировать органы речи и дыхания с помощью вокальной гимнастики, а позже, в терапевтическом режиме, заставляя человека использовать ритмичную речь.
А. Куссмауль выделил ряд важных симптомокомплексов речевых расстройств, предложил их классификацию (1877). Подвергнув критическому анализу ранние представления о видах речевых нарушений, систематизировал и упорядочил их терминологию. В классификации А. Куссмауля для общего наименования расстройств артикулирования вводится понятие «лалопатия». При этом алалию А. Куссмауль, как и его предшественники, относил к нарушениям речи, связанным с артикуляционными расстройствами, и полагал для нее равнозначным термин «anartria literalis» (отсутствие артикуляции звуков). К алалии, таким образом, А. Куссмауль относил случаи нарушения, для которых характерна полная невозможность произносить членораздельный звук; в дальнейшем для обозначения такого состояния стал использоваться термин «анартрия».
Написал ряд превосходных монографий, из которых отдельно изданы: «Die Farbenerscheinungen im Grunde des menschlichen Auges» (1845); «Ueber Ursprung und Wesen der fallsucbtartigen Zuckungen bei der Verblutung etc.» (вместе с Адольфом Теннером, 1857), пролившее свет на учение об эпилепсии; «Von dem Mangel, der Verkümmerung und Verdoppelung der Gebärmemutter etc.»; «Ueber das Seelenleben des neugeborenen Menschen» (2 изд., 1884); «Ueber d. konstitutionellen Merkurialismus und sein Verhältnis zur konstitutionellen Syphilis»; «Ueber die Behandlung der Magenerweiterung durch eine neue Methode» (1869; введение желудочного насоса), «Ueber die fortschreitende Bulbärparalyse und ihr Verhältnis zur progressiven Maskelatrophie» (1873) и другие. Особенно известно было «Die Störungen der Sprache. Versuch einer Pathologie der Sprache» (в «Частной патологии и терапии» Цимсена, 3 изд., 1885).
Он внес большой вклад во многие области, включая психологию, физиологическую химию, патологию и неврологию. Кроме того, он разработал некоторые из наиболее полезных диагностических и терапевтических методов.

Биография.
Адольф Куссмауль (полное его имя — Карл Филипп Адольф) родился 22 февраля 1822 г. в городке Грабен (сегодня Грабен-Нейдорф), где сейчас находится посвященный ему музей и мемориальная доска с надписью: «Профессору, доктору Адольфу Куссмаулю — доброжелательному, чуткому человеку и Богом одаренному врачу». Его отец был сельским врачом. Адольф был первенцем и всегда с уважением относился к своему отцу, который из крестьянского парня сумел после учебы в Вюрцбургском университете стать уважаемым врачом и которому, по словам Адольфа, он обязан первыми уроками врачебного искусства и благожелательного отношения к пациентам. Адольф Куссмауль писал о своем отце в воспоминаниях о юношеских годах: «Жизнь отца была очень напряженной, и он уже в молодые годы умер от сердечного инфаркта».
По воспоминаниям Куссмауля, в детстве он страдал от своей как бы несуразной фамилии и даже хотел ее поменять. Ни он, ни его соученики не предполагали, что со временем это имя будет произноситься с уважением и гордостью. Студенческие годы Куссмауль провел в Гейдельбергском университете, известном такими работавшими в нем учеными, как Бунзен, Кирхгоф, Кекуле, Гельмгольц и др. В клинике его учителями были профессора Пуше, Хемус, Негели. В дальнейшем Куссмауль совершенствовал свои знания в университетах Вены и Праги у Рокитанского и Шкода, а позднее у самого Вирхова в Вюрцбургском университете.
Основательно изучив патоморфологию, Куссмауль н