Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Исторически сложившаяся денежная система отдельного государственного строя отражает набор общих правил выражения стоимости одного товара (блага) по отношению к другому.
Основные денежные системы, созданные государством:
- наличная.
- безналичная.
Первая представлена металлическими и бумажными деньгами, со второй мы ежедневно сталкиваемся, оплачивая кредит, совершая переводы, производя безналичные расчеты в супермаркете.
Строя бизнес с наличным обращением денег, вы обязаны хранить выручку на спецсчете в банке, а также помнить о лимитированности остаточных средств. Кредитная система, в свою очередь, повышает эластичность, устойчивость, практичность экономики.
Современные денежные системы развитых стран отличает централизованное управление и законодательно оформленное поле обращения каждого вида денег, выступающих в роли товара или в качестве платежного средства. Суть денежной системы – отражение прироста дохода, выраженного через общепринятую денежную единицу.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что денежная система с нашей повседневной жизнью тесно связана, играет немаловажную роль как в жизни отдельно взятого гражданина, так и общества в целом.
Целью работы является изучение понятия денежной системы, причин и предпосылок ее возникновения.
Чтобы поставленная цель была достигнута, нужно решить следующие задачи:
- изучить предпосылки возникновения денежной системы;
- рассмотреть понятие денежной системы;
- проанализировать причины возникновения денежной системы.
1 Причины и предпосылки возникновения денежной системы
В потребности социума возникает необходимость обмена результатами труда. Именно с этим и связано появление денег. Для обмена обществу нужен был универсальный эквивалент в виде некоторых предметов.
На первой стадии – товар, в дальнейшем - золото, затем переход на бумажные деньги и кредитные.
На современном этапе денежная система характеризуется вытеснением наличной валюты из оборота электронными видами валюты.
Рассмотрим причины появления денежной системы:
- предмет обмена;
- материализованная мера труда;
- явление с меновой стоимостью самостоятельной.
деньги являются товаров, выполняющим роль всеобщего эквивалента.
Также, к причинам возникновения денежной системы относят:
- удобство в обращении, а поэтому признание в обществе;
- в сравнении с золотом неразменность;
- стремление общества к упрощению своего существования.
В процессе осуществления сделок купли-продажи современные деньги усовершенствуются.
Кредитные отношения становятся причиной поиска существования новых денежных форм.
Показать больше
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованных источников
1) Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» от 02.12.1990 N 395-1 (последняя редакция)
2) Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» от 10.07.2002 N 86-ФЗ (последняя редакция)
3) Алексеева, Д. Г. Банковское кредитование: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Д. Г. Алексеева, С. В. Пыхтин. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 128 с.
4) Банки и банковские операции: учебник и практикум для академического бакалавриата / В. В. Иванов [и др.]; под ред. Б. И. Соколова. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 189 с
5) Деньги. Кредит. Банки: Учебник/ Под ред. Г. Н. Белоглазовой - М.: Высшее образование, 2014. - 392 с.
6) Деньги. Кредит. Банки: учебник для проведения практических занятий по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки» для студентов, обучающихся по программе бакалавриата «Экономика» / авт.-сост. Ю. М. Склярова, И. Ю. Скляров, Т. Г. Гурнович и др.; Ставропольский гос. аграрный ун-т. – Ставрополь, 2013. – 312 с.
7) Дворецкая, А. Е. Деньги, кредит, банки: учебник для академического бакалавриата / А. Е. Дворецкая. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 480 с.
8) Корпоративные финансы: учебник / коллектив авторов; под ред. М.А. Эскиндарова, М.А. Федотовой. — М.: КНОРУС, 2016. — 480 с.
9) Кириченко Т.В. Финансовый менеджмент: Учебник/Т.В. Кириченко М.: Издательско-торговая компания «Дашков и К», 2013. – 483с.
10) Копытова, А. И. Банки и банковское дело: учеб. пособие / А. И. Копытова; ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». – Томск: Изд-во ТГПУ, 2009. – 248 с.