Применение интерактивных технологий в образовательной деятельности педагога

ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

Аннотация. Статья посвящена изучению применения интерактивных технологий в образовательной деятельности педагога. XXI век - век цифровой трансформации, время, когда очень быстро появляется огромное количество новых технологических возможностей. Все технологические возможности для общества определяются целью - сделать человеческую жизнь более комфортной. Именно цифровыми технологиями на данный момент охвачены все сферы жизни и деятельности человека. Как и во многих странах в России присутствует удачный опыт внедрения и использования цифровых технологий в образование. В статье рассматриваются интерактивные технологии в деятельности педагога, которые он может использовать в профессиональной деятельности. Уделяется внимание условиям, которые нужно создать во время применения интерактивных технологий. Цель данной работы состоит в анализе применения интерактивных технологий в образовательной деятельности педагога.
Ключевые слова: интерактивные технологии, образовательная деятельность, образовательный процесс, педагог, применение интерактивных технологий.

Введение. Актуальность настоящего исследования заключается в том, в последние годы происходит совершенствование системы образования, которое направлено на внедрение инновационных подходов и различных технологий в процесс обучения с целью удовлетворения потребностей личности, выработки навыка по поиску истины и развития путем ведения творческой деятельности, и создания воспитывающих ситуаций. В связи с этим возрастает тенденция применения в образовании интерактивных технологий, направленных на широкое взаимодействие участников образовательного процесса при выполнении совместной деятельности.
Выше сказанные понятия занимают особое место при реализации программы РФ «Развитие образования» до 2025 года , которая направлена на создание условий для всесторонне развитой и конкурентоспособной личности.
Интерактивное обучение является актуальным направлением современного образовательного процесса. Данный вопрос изучали: В.В. Гузеев, М.В. Кларин, Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров, О. П. Осипова.
Цель данной работы состоит в анализе применения интерактивных технологий в образовательной деятельности педагога.